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人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球脚内侧踢球

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球脚内侧踢球

教材分析

“人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球脚内侧踢球”

本节课主要教授足球基本技巧——脚内侧踢球。教材通过详细的动作解析和图示，使学生理解并掌握脚内侧踢球的正确姿势、踢球部位、踢球力度等关键要素。内容与实际教学紧密结合，既注重理论知识的学习，又强调实践操作，旨在提高学生的足球技能和团队协作能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握足球脚内侧踢球的正确姿势和动作要领。

②学会在实战中运用脚内侧踢球进行传球和射门。

2.教学难点

①精确控制踢球的力度和方向，确保球的准确性和稳定性。

②在不同情境下，灵活调整脚内侧踢球的技巧，以适应比赛中的变化。

教学资源准备

1.教材：每人一本《人教版体育与健康七年级》教材。

2.辅助材料：准备足球脚内侧踢球的教学视频和动作分解图。

3.实验器材：足球若干，标志盘，训练锥。

4.教室布置：将教室划分为实践操作区和理论学习区，确保教学活动有序进行。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

以一段精彩的足球比赛视频作为开场，展示职业球员使用脚内侧踢球的精彩瞬间，激发学生的兴趣和好奇心。随后提出问题：“你们谁知道脚内侧踢球的好处和正确姿势？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

①详细讲解脚内侧踢球的基本姿势，包括站位、支撑脚的位置、踢球的部位等，并通过图示和动作示范帮助学生理解。

②通过视频播放，展示不同情境下脚内侧踢球的技巧，如短传、长传、射门等，并解释每种情况下的要点。

③实际操作演示，教师现场演示脚内侧踢球的动作，并分解每个动作的步骤，让学生跟随模仿。

3.实践活动（15分钟）

①学生分组进行脚内侧踢球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

②设置小型比赛，让学生在实战中运用脚内侧踢球，提高其在比赛中的运用能力。

③通过“踢球接力”游戏，增强学生的团队合作意识，同时练习脚内侧踢球的准确性和力度控制。

4.学生小组讨论（5分钟）

①让学生讨论脚内侧踢球时如何控制踢球的力度和方向。

②探讨在不同比赛中脚内侧踢球的策略和技巧。

③分析在比赛中遇到困难时，如何调整脚内侧踢球的技巧来解决问题。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，教师提问：“今天我们学习了什么？脚内侧踢球的哪些要点是最重要的？”学生回答后，教师总结脚内侧踢球的重点和难点，强调正确的动作要领，并鼓励学生在课后继续练习。同时，布置下一节课的预习任务，为后续课程做好铺垫。

教学资源拓展

1.拓展资源

①足球运动的历史与发展：介绍足球运动的起源，以及它如何发展成为世界上最受欢迎的体育运动之一。

②脚内侧踢球在足球比赛中的战术运用：分析职业球员如何在比赛中运用脚内侧踢球进行战术配合。

③足球训练方法：介绍多种脚内侧踢球的训练方法，包括力量训练、准确性训练和灵活性训练。

④足球规则与裁判手势：详细解释足球比赛中的规则，以及裁判如何通过手势来控制比赛。

⑤足球营养与运动伤害预防：提供关于足球运动营养和运动伤害预防的知识，帮助学生更好地保护自己。

2.拓展建议

①鼓励学生观看足球比赛，特别是关注职业球员如何使用脚内侧踢球进行比赛，从中学习和模仿。

②提议学生在课后进行自我练习，如在家中使用小型足球进行脚内侧踢球的练习，提高技巧。

③建议学生阅读足球相关的书籍和杂志，以了解更多关于足球技术和战术的知识。

④鼓励学生参与社区足球活动，与其他球队进行友谊赛，将课堂上学到的技巧应用到实战中。

⑤推荐学生参加足球训练营或研讨会，与专业教练学习，提升自己的足球技能和理解。

⑥提醒学生在训练和比赛中注意营养摄入和运动安全，避免受伤，保持良好的身体状态。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合现代足球比赛实例，让学生更加直观地理解脚内侧踢球在实战中的应用。

2.引入游戏化教学元素，通过趣味性强的练习和比赛，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.采用分组教学，鼓励学生之间的合作与竞争，增强团队意识和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理上，课堂纪律有时会出现波动，个别学生注意力不集中。

2.教学组织上，实践活动时间分配不够合理，导致部分学生没有得到足够的练习机会。

3.教学方法上，课堂互动性不足，学生主动参与度有待提高。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂规则，对于违反纪律的学生及时给予提醒和纠正。

2.优化实践活动的时间安排，确保每位学生都有充足的时间进行练习，并适时调