统编版语文八年级上册第1课《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计.docxVIP

统编版语文八年级上册第1课《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

统编版语文八年级上册第1课《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计

教材分析

《人民解放军百万大军横渡长江》是统编版语文八年级上册的第一课，课文描绘了1949年中国人民解放军在长江流域发起的渡江战役的壮阔场景，展现了人民解放军的英勇无畏和强大力量。本文语言简练、生动，具有很高的文学价值和历史价值，旨在培养学生的文学素养、拓宽历史视野，并激发学生的爱国情怀。通过本课的学习，学生能够理解课文内容，把握文章结构，提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。

核心素养目标

学情分析

八年级的学生已经具备了一定的语文知识基础和阅读理解能力，能够理解较复杂的文章内容，但在深入分析文本和把握文学作品内涵方面还有待提高。他们在知识方面，对历史事件的了解可能较为零散，对解放战争的认识可能不够全面，这可能会影响对课文的理解。

在能力方面，学生的文本概括和解读能力正在发展，但可能缺乏系统的方法和技巧，需要通过具体的教学活动来引导和培养。在素质方面，学生具有一定的文学素养，但审美情趣和批判性思维还需进一步激发。

行为习惯方面，学生可能存在阅读不细致、作业马虎等问题，这可能会影响他们对课文内容的深入理解和记忆。此外，学生的学习动机和兴趣可能因个人喜好而异，需要通过多样化的教学手段来吸引他们的注意力。

针对这些学情，教学中需要注重激发学生的兴趣，通过历史背景的介绍和文本细读，帮助学生更好地理解课文内容，同时引导学生运用批判性思维分析文本，培养他们的文学鉴赏能力和历史意识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲述渡江战役的历史背景，引导学生深入理解课文内容，同时组织课堂讨论，让学生分享对课文的理解和感受。

2.设计情景模拟活动，让学生扮演课文中的角色，体验不同角色的情感和立场，增强对文本的代入感。

3.利用多媒体资源，如历史影像资料，帮助学生形象地理解课文所描述的历史事件，增强课堂的生动性和直观性。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过展示长江图片和简短介绍渡江战役的历史背景，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题《人民解放军百万大军横渡长江》。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-第一条：分析课文标题，引导学生思考“百万大军”和“横渡长江”的意义，解释课文标题的重要性。

-第二条：按照课文结构，分段讲解课文内容，重点解析文中描绘的渡江场景、战术运用和战士们的英勇表现。

-第三条：讲解课文中的关键词语和成语，如“势如破竹”、“风雨同舟”等，帮助学生理解其含义和在文中的运用。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

-第一条：组织学生进行角色扮演，模拟渡江战役中的不同角色，如指挥官、战士、记者等，让学生通过扮演深入体验课文中的情景。

-第二条：进行课堂小测验，让学生快速回答关于课文内容的问题，检验学生对课文的理解程度。

-第三条：让学生用自己的话复述课文中的关键事件，锻炼学生的语言表达能力和对课文内容的记忆。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

-第一方面：讨论课文中描绘的解放军战士的英勇形象，举例说明战士们如何克服困难，完成任务。

-第二方面：分析课文中的修辞手法，如比喻、夸张等，举例说明这些手法如何增强文本的表现力。

-第三方面：探讨课文所传达的爱国主义精神，举例说明这种精神对当代青少年的启示和影响。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调课文中的重点和难点，如渡江战役的历史意义、课文中的修辞手法和爱国主义精神，确保学生能够把握本节课的核心内容。同时，布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

知识点梳理

一、课文背景

1.渡江战役的历史背景：解放战争时期，中国人民解放军为解放全中国，在长江流域发起的战役。

2.渡江战役的意义：标志着国民党统治的覆灭，为中华人民共和国的成立奠定了基础。

二、课文内容

1.课文结构：课文分为三个部分，分别描绘了渡江战役的准备、实施和胜利的情景。

2.课文主题：歌颂人民解放军的英勇无畏和强大力量，展现渡江战役的壮阔场景。

三、课文知识点

1.生字词：理解并掌握课文中的生字词，如“横渡”、“势如破竹”、“风雨同舟”等。

2.成语：理解并掌握课文中的成语，如“一鼓作气”、“下定决心”等。

3.修辞手法：分析课文中的修辞手法，如比喻、夸张等，理解其作用和效果。

4.句子理解：理解课文中的重点句子，如“百万大军横渡长江，吓得南京城里的敌人魂飞魄散。”，分析其表达的含义和作用。

5.篇章结构：分析课文的篇章结构，理解各部分之