湘教版七年级下册第七单元《梨园百花》第一课时 现代京剧与传统京剧 教学设计 。.docxVIP

湘教版七年级下册第七单元《梨园百花》第一课时现代京剧与传统京剧教学设计。

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：湘教版七年级下册第七单元《梨园百花》第一课时现代京剧与传统京剧

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解并欣赏京剧艺术的美学特征，提升学生的审美鉴赏能力。

2.探究现代京剧与传统京剧的差异，培养批判性思维和创新意识。

3.通过分析京剧的历史发展，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在知识层面已经接触过一些基础的戏剧知识，但对京剧这一传统文化艺术形式了解不深。在能力方面，学生具备一定的信息收集和整理能力，但分析问题和批判性思维尚处于发展阶段。素质上，学生对新鲜事物充满好奇心，但耐心和持久性有待提高。

在行为习惯上，学生可能存在对传统文化学习兴趣不高的情况，这可能会影响他们对京剧学习的积极性。此外，由于现代媒体的影响，学生更倾向于快节奏的娱乐方式，对于需要静心欣赏的艺术形式可能缺乏耐心。因此，在教学过程中，需要采取生动有趣的方式激发学生的学习兴趣，同时引导他们理解和尊重传统文化，培养他们的审美情趣和文化素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了湘教版七年级下册教材。

2.辅助材料：准备京剧表演视频片段、传统与现代京剧对比图片，以及相关背景资料。

3.教室布置：设置多媒体展示区，确保投影仪和音响设备正常运行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现代京剧与传统京剧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道京剧吗？它有哪些特点？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于京剧的图片或视频片段，让学生初步感受京剧的魅力和特点。

-简短介绍京剧的基本概念、历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.京剧基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解京剧的基本概念、组成部分和表演特点。

过程：

-讲解京剧的定义，包括其主要表演形式、行当分类和表演技巧。

-详细介绍京剧的组成部分，如唱、念、做、打等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过经典京剧片段，让学生更好地理解京剧的实际应用和艺术价值。

3.京剧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解现代京剧与传统京剧的特性和差异。

过程：

-选择几个典型的现代京剧与传统京剧案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、表演风格、艺术特色和意义，让学生全面了解京剧的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何欣赏和应用京剧艺术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对京剧艺术的深入理解。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与现代京剧或传统京剧相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的艺术特点、发展现状以及可能的创新方向。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对京剧艺术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的艺术特点、发展现状及创新方向。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调京剧艺术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括京剧的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调京剧在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用京剧艺术。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于现代京剧与传统京剧的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《京剧艺术欣赏》：这本书详细介绍了京剧的历史、表演艺术、行当分类以及经典剧目，适合学生深入了解京剧的基本知识。

-《京剧与中国文化》：本书从文化角度探讨京剧的形成、发展及其在中国文化中的地位，有助于学生理解京剧的文化内涵。

-《现代京剧的创新与发展》：这篇文章分析了现代京剧在传统基础上的创新实践，以及其在当代社会中的发展前景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看经典京剧演出视频，如《贵妃醉酒》、《霸王别姬》等，感受京剧的唱腔、表演和舞台美术。

-调查身边的亲朋好友对京剧的了解和态度，分析不同年龄层对京剧的接受程度，撰写调查报告。

-尝试创作一段简单的京剧唱词，或者设计一个京剧角色的形象，体验京剧创作的乐趣