五年级语文上册 第五单元 16 太阳说课稿 新人教版.docxVIP

五年级语文上册第五单元16太阳说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级语文上册第五单元16太阳说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：五年级语文上册《第五单元16课太阳》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《第五单元16课太阳》，通过讲述太阳的特点和重要性，培养学生对自然科学的兴趣，提高他们的阅读理解能力和表达能力。我们将结合课文内容，开展多样化的教学活动，确保学生能够充分理解和掌握本节课的知识点。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生热爱自然、探索科学的情感态度，提高学生的语言理解与运用能力，以及发展学生的思维品质和创造性思维。通过学习《太阳》一文，使学生能够理解并描述太阳的基本特征及其对地球的重要性，增强对自然现象的好奇心和探究欲。同时，引导学生通过文本信息进行逻辑推理和创造性思考，鼓励他们运用所学知识进行有效的交流和表达。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解太阳的基本特征和对地球的重要性。

2.掌握课文中描述太阳的科学语言和修辞手法。

难点：

1.对太阳复杂科学概念的理解。

2.文中比喻、拟人等修辞手法的识别和运用。

解决办法：

1.通过多媒体展示太阳的图片和视频资料，帮助学生形象地理解太阳的形态和功能，增强直观感受。

2.对课文进行逐段讲解，通过提问和讨论的方式，引导学生深入理解太阳的科学概念。

3.举例说明课文中的比喻、拟人等修辞手法，让学生通过实际例子来感受这些修辞的效果，并在小组讨论中尝试运用这些手法。

4.设计练习题，让学生在课堂上实际操作，巩固对重点知识的掌握，突破难点问题。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先通过讲授介绍太阳的基本知识，再通过小组讨论深化理解。

2.设计课堂活动，如让学生模拟太阳与地球的关系，通过角色扮演来加深对课文内容的理解。

3.利用多媒体展示太阳的图像和视频，辅助教学，增强学生的直观感受。

4.通过案例分析，让学生探讨太阳对地球生态的影响，激发学生的探究兴趣。

5.使用互动游戏，如填空、连线等，检验学生对课文知识的掌握程度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们对太阳有什么了解？”

回顾旧知：回顾之前学过的关于太阳的知识，例如太阳的位置、太阳对地球的影响等。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍《太阳》一文的内容，包括太阳的形状、颜色、大小等特征。

举例说明：通过展示太阳的图片和视频，具体说明太阳的特征及其对地球的重要性。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己对太阳的认识，并讨论太阳与生活的关系。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据课文内容，完成填空、连线等练习题，巩固对太阳特征的理解。

教师指导：在学生练习过程中，及时提供指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调太阳对地球的重要性，并鼓励学生在生活中关注自然现象。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生写一篇关于太阳的短文，描述太阳的特征及其对地球的影响。要求学生运用课文中的比喻、拟人等修辞手法，以提高写作水平。

学生学习效果

学生学习效果

1.学生能够准确描述太阳的形状、颜色、大小等基本特征，理解太阳在太阳系中的位置。

2.学生掌握了太阳对地球生态环境、气候、生物生长等方面的重要影响，认识到保护自然的重要性。

3.通过学习课文中的比喻、拟人等修辞手法，学生的语言表达能力得到提升，能够在写作中运用这些手法进行创造性表达。

4.学生能够通过课文内容，理解作者对太阳的赞美之情，培养对自然美的欣赏能力。

5.在互动探究环节，学生的合作能力和沟通能力得到锻炼，学会了如何在小组中分享和交流观点。

6.学生通过完成练习题，巩固了对太阳知识的掌握，并能够在实际情境中运用所学知识解决问题。

7.学生在课堂讨论中表现出对太阳及自然科学的兴趣，激发了进一步探索自然科学的欲望。

8.通过写作作业，学生不仅加深了对太阳的理解，还提高了自己的写作水平和创造力。

9.学生在学习过程中培养了良好的学习习惯，如主动探究、积极思考、认真听讲等，为今后的学习打下了坚实的基础。

10.学生在课程结束时，能够自信地表达自己对太阳的认识，展现了对科学知识的热爱和尊重。

板书设计

①太阳的特征

-形状：圆形

-颜色：金黄色

-大小：地球的109倍

②太阳对地球的影响

-生态环境

-气候变化

-生物生长

③修辞手法

-比喻：把太阳比作“金色的圆盘”

-拟人：太阳“微笑着