2023七年级数学下册 第2章 整式的乘法2.docxVIP

2023七年级数学下册第2章整式的乘法2.1整式的乘法2.1.4多项式的乘法第1课时单项式与多项式相乘说课稿（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为2023七年级数学下册第2章整式的乘法2.1节整式的乘法2.1.4多项式的乘法第1课时：单项式与多项式相乘。本节课主要介绍单项式与多项式相乘的方法，包括多项式每一项与单项式相乘，然后将得到的积相加的过程。具体内容包括：

1.单项式与多项式相乘的基本概念和步骤。

2.运用分配律将单项式与多项式相乘转化为单项式相乘。

3.多项式乘法的运算律和注意事项。

4.通过例题和练习题巩固单项式与多项式相乘的方法。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力，具体包括：

1.让学生能够理解并运用数学概念，形成对多项式乘法的深刻认识。

2.培养学生运用数学运算规律解决问题的能力，提高运算准确性。

3.通过解决实际问题，发展学生的数学抽象思维和空间想象力。

4.增强学生独立思考和解决问题的能力，培养其数学学习的自信心和兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解单项式与多项式相乘的基本概念和步骤。

②掌握多项式乘法的运算规律，能够熟练运用分配律进行计算。

③能够正确处理多项式中各项的符号，包括正负号的运算。

2.教学难点

①学生在将单项式与多项式相乘时，容易遗漏某一项或重复计算某一项。

②在处理多项式乘法中的符号时，学生可能混淆正负号，导致计算错误。

③学生可能难以理解多项式乘法运算中，每一项相乘后如何正确合并同类项。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备湘教版七年级数学下册教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含单项式与多项式相乘的示例和练习题，以及解题步骤的动态演示。

3.教学工具：准备黑板和粉笔，以及足够的教学板擦，以便于板书和演示解题过程。

4.教室布置：确保教室环境整洁，桌椅排列便于学生分组讨论，同时预留出足够的空间供学生进行课堂活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括单项式与多项式相乘的PPT讲解和示例题目，要求学生预习并理解基本概念。

设计预习问题：设计问题如“单项式与多项式相乘的步骤是什么？”和“如何处理多项式中各项的符号？”等，引导学生思考和探究。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，确保每位学生都参与到预习活动中。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，理解单项式与多项式相乘的基本步骤。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的实例，如购物时计算总价，引出单项式与多项式相乘的课题。

讲解知识点：详细讲解单项式与多项式相乘的步骤和注意事项，通过具体例题演示如何正确处理符号。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生合作解决单项式与多项式相乘的问题。

解答疑问：对学生在课堂活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的思路理解知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作解决实际问题。

提问与讨论：学生勇敢提出疑问，参与课堂讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和例题，帮助学生掌握单项式与多项式相乘的方法。

实践活动法：通过小组讨论和问题解决，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置针对性的作业，包括单项式与多项式相乘的练习题，以巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供相关的数学网站和视频，供学生进一步学习和探究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过练习加深对单项式与多项式相乘的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习和探究。

反思总结：学生对自己的学习过程和作业完成情况进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进学习效果的提升。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.理解并掌握了单项式与多项式相乘的基本概念和步骤。学生能够独立完成单项式与多项式