2023七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第5课 安史之乱与唐朝衰亡说课稿 新人教版.docxVIP

2023七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以隋唐时期的历史发展为背景，重点讲述安史之乱与唐朝衰亡的原因、过程及其影响。通过引导学生分析历史事件，培养学生的历史思维能力和批判性思维。课程设计分为导入、新课导入、课堂讲解、案例分析、课堂小结五个环节，旨在让学生在理解历史知识的同时，能够深刻认识到繁荣与开放的时代的背后所隐藏的社会矛盾。结合七年级学生的认知特点，采用生动的教学手段和实例，提高学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

培养学生对历史事件的时空观念，提高其历史史料阅读与分析能力，发展批判性思维和历史解释能力。通过安史之乱与唐朝衰亡的学习，使学生能够理解历史发展的复杂性，认识社会变革的内在规律，以及历史事件对后世的影响，从而增强学生的历史使命感和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①安史之乱的起因、过程及其对唐朝社会的影响。

②唐朝衰亡的主要原因及其历史教训。

2.教学难点

①安史之乱中各方势力的相互作用及其复杂关系。

②唐朝衰亡过程中政治、经济、文化等多方面因素的交织与影响。

教学资源准备

1.教材：人教版《历史》七年级下册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集安史之乱相关的历史图片、地图、图表，以及唐朝衰亡相关的视频资料，以多媒体形式辅助教学。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，确保教学资源的顺利展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括安史之乱的背景资料、相关历史文献摘录，明确要求学生预习时关注安史之乱的起因、过程和影响。

设计预习问题：设计问题如“安史之乱爆发的原因有哪些？”“安史之乱对唐朝社会产生了哪些影响？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况，及时给予指导和帮助。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，对安史之乱有一个初步的了解。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行查看和评价。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习的主动性和深度。

信息技术手段：利用微信群等工具，方便学生分享预习成果和教师监控进度。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述安史之乱的一个关键事件，如“马嵬坡之变”，引发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解安史之乱的起因、过程及其影响，结合历史地图和图表，帮助学生形成清晰的历史脉络。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨安史之乱对唐朝社会的影响，以及唐朝衰亡的原因。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，引导学生正确理解历史事件。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对安史之乱的相关知识点进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和思考。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和教师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统地讲解安史之乱的历史背景和影响。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化对历史事件的理解。

合作学习法：培养学生团队合作精神，提高沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写关于安史之乱的小论文，分析其历史意义。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍、网站链接和视频资料，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习内容，撰写小论文，深入分析安史之乱的影响。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展阅读和观看相关视频，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，培养独立思考能力。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，提升自我学习能力。

知识点梳理

1.隋唐时期的历史背景

-隋朝统一中国，结束长期的分裂局面。

-唐朝建立，唐太宗李世民即位，开启贞观之治。

2.安史之乱的起因

-唐玄宗晚年政治腐败，宠信杨贵妃，忽视朝政。

-安禄山、史思明利用朝廷内外的矛盾，发动叛乱。

3.安史之乱的过程

-755年，安禄山在范阳起兵，自称大燕皇帝。

-唐朝军队在潼关、长安等地与叛军激战。

-安史叛军一度攻入长安，唐玄宗逃往四川。

-唐肃宗即位，组织反击，最终平定了叛乱。

4.安史之乱的影响

-社会经济遭受巨大破坏，人民流离失所。

-朝廷中央集权削弱，地方节度使权力扩大。

-民族关系紧张，边疆地区