2023七年级数学上册 第2章 有理数2.docxVIP

2023七年级数学上册第2章有理数2.4绝对值说课稿（新版）华东师大版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是华东师大版七年级数学上册第2章有理数中的2.4节——绝对值。本节课将介绍绝对值的概念、性质以及相关的计算方法，包括绝对值的定义、绝对值的意义、绝对值的求解等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在学习了有理数的基本概念和性质后，已经掌握了正数、负数、零的概念，以及加减乘除等运算规则。绝对值作为有理数的一个重要概念，与学生的已有知识紧密相连，有助于加深对有理数的理解。此外，绝对值在解决实际问题中也具有重要意义，能让学生更好地运用数学知识解决生活中的问题。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学抽象能力。通过绝对值概念的学习，学生将能够理解并运用数学语言准确描述绝对值的性质，提升数学表达素养。同时，通过解决实际问题，学生将学会如何运用绝对值知识进行分析和计算，培养解决问题的能力，以及将数学知识应用于实际生活的意识。此外，本节课还旨在培养学生独立思考和合作探究的学习习惯，提高他们面对复杂数学问题时的逻辑推理和解决策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是绝对值的概念、性质及其计算方法。具体包括：

-绝对值的定义：学生需要理解绝对值是一个数到原点的距离，无论是正数、负数还是零，其绝对值都是非负数。

-绝对值的性质：学生需要掌握绝对值的几个基本性质，例如|-a|=|a|，|a+b|≤|a|+|b|等。

-绝对值的计算：学生需要学会如何计算一个数的绝对值，例如|-5|=5，|+3|=3。

举例：在讲解绝对值的性质时，可以通过具体的数值例子来强调|-(-3)|=|3|=3，以及|5-3|=|2|=2和|3-5|=|-2|=2来说明绝对值在计算过程中的应用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于绝对值的应用和计算中的一些特殊情况。具体包括：

-绝对值表达式的化简：学生在处理包含绝对值的表达式时可能会遇到困难，例如化简|x-2|+|x+3|。

-绝对值不等式的求解：学生可能不熟悉如何求解包含绝对值的不等式，例如求解|x-1|2。

-绝对值与其它数学概念的结合：学生可能难以理解绝对值与其他数学概念（如平方、开方等）结合的应用。

举例：在讲解绝对值表达式的化简时，可以通过具体的例子|x-2|+|x+3|来说明，当x-3时，表达式等于-(x-2)-(x+3)；当-3≤x2时，表达式等于-(x-2)+(x+3)；当x≥2时，表达式等于(x-2)+(x+3)。通过这种方式，学生可以理解如何根据x的不同取值范围来化简表达式。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、电子白板

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络数学教育资源库

-教学手段：小组讨论、个体辅导、课堂练习、互动问答

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，我们在之前的课程中学习了有理数的基本概念和性质，那么大家是否思考过，一个数到原点的距离应该如何表示呢？这就是我们今天要学习的内容——绝对值。

2.我们先来回顾一下，有理数包括哪些部分？对，正数、负数和零。那么，这些数到原点的距离有什么特点呢？让我们带着这些问题开始今天的学习。

二、探究绝对值的概念

1.首先，我们来看一下绝对值的定义。请大家翻到课本第2.4节，阅读绝对值的定义部分。根据定义，绝对值是一个数到原点的距离，因此，无论是正数、负数还是零，其绝对值都是非负数。

2.现在，我们来举几个例子来理解绝对值的概念。假设有一个数-5，它的绝对值是多少呢？同学们，你们能告诉我吗？对了，是5。同样地，对于+3，它的绝对值也是3。

3.请同学们在练习本上写出以下数的绝对值：-2，+4，0。大家写完了吗？请相互检查一下。

三、学习绝对值的性质

1.接下来，我们来看一下绝对值的性质。请大家阅读课本上关于绝对值性质的内容。根据性质，我们可以得出|-a|=|a|，这意味着一个数的绝对值与它的相反数的绝对值相等。

2.再来看一个性质，|a+b|≤|a|+|b|。这个性质告诉我们，两个数相加的绝对值不大于这两个数绝对值的和。同学们，你们能理解这个性质吗？

3.现在，我们来验证一下这些性质。请同学们在练习本上写出以下表达式的绝对值：|-(-3)|，|5-3|，|3-5|。大家写完了吗？请相互检查一下。

四、应用绝对值进行计算

1.现在，我们已经了解了绝对值的概念和性质，接下来我