2023一年级数学上册 5 6~10的认识和加减法第9课时 解决问题说课稿 新人教版.docxVIP

2023一年级数学上册56~10的认识和加减法第9课时解决问题说课稿新人教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是2023一年级数学上册第5章第6节至第10节“6~10的认识和加减法”的第9课时，即“解决问题”。本节课将引导学生运用已学的数字6~10的认识以及加减法知识，解决简单的实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经掌握了数字6~10的认识，以及10以内的加减法运算，能够进行简单的数学计算。在此基础上，本节课将帮助学生将数学知识应用于实际情境中，提高学生解决实际问题的能力。教材中涉及的解决问题主要包括物品数量的增减、比较大小等与生活密切相关的情景。

二、核心素养目标

1.数感：通过解决实际问题，增强对数字6~10的直观感知，提高数数和运算的准确性。

2.应用意识：培养学生将数学知识应用于日常生活中，提高解决实际问题的能力。

3.逻辑思维：通过分析问题，培养学生逻辑推理和数学思考的能力，形成有序的解题步骤。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握数字6~10的加减法运算规则，能够熟练进行计算。

②能够将数学知识应用于具体问题情境中，运用加减法解决实际问题。

2.教学难点

①培养学生将实际问题抽象成数学模型的能力，能够准确理解题目中的数量关系。

②在解决问题时，培养学生有序思考、逐步解题的能力，避免计算错误或遗漏解题步骤。

③引导学生理解加减法在不同问题情境中的灵活运用，特别是涉及到多步骤计算的问题。

在教学过程中，需要关注学生对数字概念的理解和计算技能的掌握，同时也要注重学生对问题情境的感知和数学模型的构建，确保学生能够在实际问题中有效运用所学知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版一年级数学上册教材。

2.辅助材料：准备相关的教学PPT，包含数字6~10的加减法示例题目和实际问题的情景图。

3.教学工具：准备计数器、小棒或其他可以帮助学生直观理解加减法的教具。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，确保每个小组有足够的空间进行互动和讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇以日常生活中的简单问题引入，例如：“同学们，如果我们有6个苹果，吃掉了2个，还剩几个呢？”通过这个问题激发学生的兴趣，并自然过渡到本节课的主题“解决问题”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，复习数字6~10的认识和加减法运算规则，确保学生掌握了基础知识。接着，通过教材中的例题，引导学生如何将实际问题转化为数学问题，并运用加减法进行解答。通过逐步讲解例题，让学生理解解题的步骤和思路。

①展示例题，如“小华有8个球，小明比小华少3个球，小明有多少个球？”引导学生分析问题，列出数学表达式。

②讲解如何通过加减法运算找到答案，并强调检查的重要性。

③与学生互动，让学生尝试解答类似的题目，给予即时反馈。

3.巩固练习（10分钟）

分发练习题，让学生独立完成。练习题包括不同类型的实际问题，要求学生运用所学知识解决。在学生练习过程中，教师巡回指导，针对学生的错误进行个别辅导。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，总结解决问题的步骤：理解问题、列出数学表达式、进行计算、检查答案。同时，强调将数学知识应用于实际生活中的重要性。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，包括两部分：一是书面作业，要求学生完成一定数量的加减法实际问题；二是口头作业，要求学生与家长一起讨论日常生活中的数学问题，并尝试解决。提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在完成作业后进行自我检查。

六、学生学习效果

学生学习后，在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握数字6~10的认识，能够准确、迅速地进行10以内的加减法运算。通过对实际问题的解决，学生对加减法运算规则有了更深刻的理解。

2.解决问题能力方面：学生能够将实际问题抽象成数学模型，运用所学的加减法知识解决问题。在解决问题的过程中，学生能够逐步形成有序的解题思路，提高了解题效率。

3.逻辑思维能力方面：通过解决实际问题，学生的逻辑思维能力得到了锻炼。他们能够根据题目信息，分析问题，找出解题的关键点，形成合理的解题策略。

4.数感方面：学生对数字的敏感性得到了提高，能够快速准确地判断加减法运算的结果。在解决实际问题的过程中，学生对数字的直观感知能力也得到了加强。

5.应用意识方面：学生能够意识到数学知识在生活中的重要性，将数学知识应用于日常生活中的实际问题。他们学会了如何将抽象的数学问题转化为具体的现实场景，提高了数学应用能力。

6.自主学习能力方面：学生在课堂上的积极参与和课后作业的完成过程中，逐渐形成了自主学习的能力。他们能够在教师的引导下，自主探究数学问题，独立完成学习任务。

7.团队协作能力方