第5课修补图像焕新颜（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术闽教版.docxVIP

第5课修补图像焕新颜（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术闽教版.docx

第5课修补图像焕新颜（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术闽教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过四年级学生的认知水平和兴趣点，结合闽教版信息技术四年级下册第5课《修补图像焕新颜》的课程内容，让学生掌握基本的图像修补技巧，激发学生对信息技术学习的兴趣，培养学生的创新意识和动手操作能力。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用图像处理软件进行简单的图像修补，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新实践。学生将通过本节课的学习，增强对信息技术解决问题的意识，能够在实际操作中运用计算思维分析图像修补问题，并通过动手实践，掌握图像处理软件的基本功能，提高创新实践能力。具体目标包括：

1.培养学生主动获取、利用信息资源的能力，提升信息素养。

2.培养学生运用逻辑思维分析问题、解决问题的能力。

3.培养学生动手操作、创新实践的能力，提高信息技术的实际应用水平。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了信息技术的基本操作，如电脑开关机、软件启动与关闭等。

-学生对闽教版信息技术课程前三课的内容有了初步的了解，包括图像的基本概念和简单操作。

-学生具备一定的电脑操作能力，能够跟随教师指导完成基础任务。