第五章 第二节 氮及其化合物说课稿-2023-2024学年高一上学期化学人教版2019必修第二册.docxVIP

第五章第二节氮及其化合物说课稿-2023-2024学年高一上学期化学人教版2019必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章第二节氮及其化合物说课稿-2023-2024学年高一上学期化学人教版2019必修第二册

教学内容

第五章第二节氮及其化合物

本节课选自2023-2024学年高一上学期化学人教版2019必修第二册。主要内容涵盖氮元素的存在形式、氮的氧化物、氨以及硝酸等化合物。具体内容包括：

1.氮元素在自然界中的存在形式及转化过程。

2.氮的氧化物的化学性质及其与环境的关系。

3.氨的制备、性质和用途。

4.硝酸的制备、性质和用途。

5.氮及其化合物在生产、生活中的应用。

核心素养目标

1.培养学生运用化学知识解释氮及其化合物在自然界中的循环过程，提高学生的科学探究与创新意识。

2.通过分析氮的氧化物对环境的影响，培养学生的社会责任感与参与意识。

3.引导学生探究氨和硝酸的性质，提升学生的实验操作能力与科学思维能力。

4.结合氮及其化合物在生产、生活中的应用，提高学生将化学知识应用于实际情境的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了基本的化学元素知识，包括元素周期表的基本概念、化学反应类型、以及一些常见的化合物。此外，学生还了解了一些基本的化学实验操作和实验安全知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对化学实验和探索物质性质有较高的兴趣，他们具备一定的观察能力和实验操作能力。在学习风格上，学生可能更喜欢通过实验和案例来理解化学概念，对理论性较强的内容可能需要更多的实例来辅助理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对氮及其化合物复杂的化学性质和反应机理的理解可能存在困难。

-对氮的氧化物对环境影响的深入分析可能感到抽象和难以把握。

-实验操作中，对实验条件和步骤的精确控制可能是一个挑战。

-在理论计算和化学方程式的平衡方面，学生可能会遇到一定的困难。

-将所学知识应用于实际情境中，如氮肥的使用和环境保护等，可能需要更多的引导和实际案例。

教学资源

-人教版化学必修第二册教材

-多媒体投影仪

-化学实验室（包括实验所需药品和仪器）

-实验操作指导手册

-网络资源（化学教育平台、在线化学实验演示视频）

-化学实验安全指南

-黑板与粉笔

-化学模型与挂图

-学生实验报告册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于氮及其化合物的预习资料，包括氮的循环过程的视频和氮氧化物的性质介绍，要求学生了解氮元素在自然界中的存在形式。

-设计预习问题：提出“氮元素在自然界中是如何循环的？”和“氮氧化物对环境有哪些影响？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生提交的预习笔记，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关资料，了解氮的循环过程。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示氮氧化物对环境影响的案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解氮的氧化物和氨的性质，结合实例解释其化学反应。

-组织课堂活动：进行氨的制备实验，让学生观察实验现象，理解化学反应原理。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考氮氧化物的性质和氨的制备过程。

-参与课堂活动：学生参与实验操作，观察实验现象。

-提问与讨论：学生针对实验结果提出问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解氮的化合物知识，突出重点。

-实践活动法：通过实验活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的合作能力。

作用与目的：

-强化学生对氮及其化合物的理解，掌握实验技能。

-通过实践活动，提高学生的动手能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与氮及其化合物相关的作业，包括化学反应方程式的书写和实验报告的撰写。

-提供拓展资源：提供相关的化学网站和书籍，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展