人教新目标版英语七下Unit 1《Can you play the guitar》教学设计3.docxVIP

人教新目标版英语七下Unit1《Canyouplaytheguitar》教学设计3

一.教材分析

人教新目标版英语七下Unit1《Canyouplaytheguitar》主要介绍了关于音乐和艺术的内容。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的疑问句和回答，以及描述别人的能力。教材中包含了丰富的插图和实践活动，使学生在轻松的氛围中学习英语。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于一般现在时态已经有了一定的了解。但部分学生在发音和听力方面还存在困难，需要重点关注和指导。此外，学生对音乐和艺术的兴趣较高，可以充分利用这一点激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

知识目标：学生能够掌握一般现在时的疑问句和回答，正确运用一般现在时描述别人。

能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。

情感目标：培养学生对音乐和艺术的热爱，提高他们的自信心和合作精神。

四.教学重难点

重点：一般现在时的疑问句和回答，以及描述别人的能力。

难点：一般现在时的疑问句的构成和运用。

五.教学方法

情境教学法：通过设定音乐和艺术情境，让学生在实际语境中学习英语。

任务型教学法：通过小组合作完成任务，激发学生的学习兴趣和主动性。

交际法：通过师生互动、生生互动，提高学生的听说能力和交际能力。

六.教学准备

准备相关音乐和艺术图片，用于课堂展示和教学活动。

准备录音机、投影仪等教学设备。

准备单词卡片和句型卡片，方便学生学习和复习。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用音乐和艺术图片，引起学生的兴趣，询问他们是否喜欢音乐和艺术。引导学生用英语表达自己的观点。

呈现（10分钟）

展示一般现在时的疑问句和回答，让学生跟读并模仿。通过情境展示，让学生理解一般现在时的用法。

操练（15分钟）

将学生分成小组，进行角色扮演，运用一般现在时进行交流。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

巩固（10分钟）

进行听力练习，让学生听懂一般现在时的疑问句和回答。学生互相问答，巩固所学知识。

拓展（10分钟）

引导学生运用一般现在时描述身边的人，如家人、朋友和老师。鼓励学生用英语进行表达，提高他们的自信心。

小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调一般现在时的疑问句和回答的用法。提醒学生注意语法和发音。

家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生运用一般现在时写一篇关于自己的介绍，包括兴趣爱好、家庭成员等。

板书（课后整理）

板书本节课的重点单词和句型，方便学生复习和巩固。

教学过程共计50分钟。

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个轻松愉快的学习氛围，让学生在音乐和艺术的情境中学习英语。通过小组合作和角色扮演，学生们的参与度较高，大多数学生能够掌握一般现在时的疑问句和回答。然而，在教学过程中也存在一些问题，需要我进行反思和改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及解决办法

问题一：在听力练习环节，部分学生对一般现在时的疑问句和回答听不懂，导致无法正确回答问题。

解决办法：针对这一问题，我放慢了语速，并重复了多次。同时，我让学生们先用中文回答，再逐渐过渡到英语回答。此外，我还对学生们进行了个别辅导，帮助他们更好地理解听力材料。

问题二：在小组合作环节，部分学生不敢开口说英语，导致课堂氛围不够活跃。

解决办法：为了解决这个问题，我鼓励学生们先用中文讨论，然后逐渐用英语进行表达。同时，我还设置了简单的任务，让学生们在完成任务的过程中练习英语。对于表现好的学生，我及时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。

问题三：在家庭作业环节，部分学生对如何运用一般现在时写一篇关于自己的介绍感到困惑。

解决办法：为了帮助学生们完成作业，我提供了几个关于兴趣爱好、家庭成员等方面的简单问题，引导他们运用一般现在时进行回答。同时，我还提醒学生们注意语法和拼写错误。

二、改进措施

在今后的教学中，我将继续注重培养学生的听力能力，通过播放不同口音的材料，提高学生的听力适应能力。

我将更加关注学生的个体差异，针对不同水平的学生制定合适的教学计划，确保每个学生都能在课堂上充分参与。

对于家庭作业的布置，我将在课堂上给出更多的示例，指导学生如何运用所学知识进行实际操作。

在教学过程中，我将继续鼓励学生多开口说英语，提高他们的口语表达能力。同时，我将创设更多的情境，让学生在实际语境中学习英语。

我将加强对学生的激励和鼓励，让他们在学习过程中保持积极的态度，提高他们的学习兴趣。

在课后，我将及时总结教学经验，不断反思和改进自己的教学方法，以提高教学效果。

通过本节课的教学实践，我深刻认识到教学过程中存在的问题，并制定了相应的改进措施。在今后的教学中，我将继续努力，为学生们提供一个更加优质的学习环境，帮助他们更好地掌握英语知识。

作业是课堂教学的重要组成部分，有助于巩固学生所学知