《22 物体运动的快慢》 说课稿-2023-2024学年科学四年级上册青岛版.docxVIP

《22物体运动的快慢》说课稿-2023-2024学年科学四年级上册青岛版

主备人

备课成员

设计思路

本节课《22物体运动的快慢》以青岛版四年级上册科学教材为基础，结合学生好奇心强、善于观察的特点，设计以下教学思路：

1.引入话题：通过展示生活中常见的物体运动场景，激发学生兴趣，引入物体运动快慢的概念。

2.实验探究：设计简单易行的实验，让学生观察、记录不同物体的运动快慢，引导学生发现影响物体运动快慢的因素。

3.分析讨论：组织学生就实验结果展开讨论，引导学生归纳总结物体运动快慢的规律。

4.应用拓展：联系生活实际，让学生举例说明物体运动快慢在生活中的应用，提高学生的知识运用能力。

5.总结提升：对本节课所学内容进行总结，加深学生对物体运动快慢的理解，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.科学思维：培养学生通过观察、实验、分析等方法，探究物体运动快慢的原因，形成科学推理和思维能力。

2.科学探究：激发学生主动参与科学探究的兴趣，培养其设计实验、操作实验、分析数据的能力。

3.科学态度：培养学生认真观察、细致记录、客观分析的科学态度，提高其对科学探究的严谨性和责任感。

4.生活联系：引导学生将物体运动快慢的知识与日常生活联系起来，增强学以致用的意识和能力。

学情分析

四年级的学生正处于好奇心旺盛、探索欲望强的阶段，他们对于周围世界的现象有着浓厚的兴趣。在知识方面，学生已经具备了一定的自然科学基础知识，能够理解简单的科学概念，但尚需加强科学思维和探究能力的培养。

在能力方面，学生能够进行简单的观察和实验操作，但实验设计和数据分析能力有待提高。他们善于提出问题，但解决问题的方法还需进一步引导和培养。

在素质方面，学生的合作意识和团队协作能力正在发展中，但有时缺乏持久性和细致观察的习惯。此外，学生的科学态度和探究精神需要通过具体的实践活动来激发和巩固。

在行为习惯上，学生可能存在注意力分散、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。因此，在教学过程中，需要设计有趣、互动性强的教学活动，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，从而提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放青岛版四年级上册科学教材《物体运动的快慢》章节，确保每位学生都能阅读。

2.辅助材料：搜集与物体运动快慢相关的视频、图片，制作PPT用于课堂展示。

3.实验器材：准备计时器、不同质量的小车、斜面等，确保实验器材数量充足且安全可靠。

4.教室布置：划分实验操作区和观察记录区，布置简洁有序，便于学生实验和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一辆赛车和一辆普通自行车的图片，提问哪一辆车运动得更快，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：回顾学生在生活中观察到的物体运动快慢的现象，引导学生思考如何比较物体运动的快慢。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解物体运动快慢的概念，介绍比较物体运动快慢的常用方法，如计时法、距离法和速度公式。

-举例说明：通过具体例子，如小明和小华跑步比赛，解释如何使用计时法比较运动快慢。

-互动探究：分组进行实验，每组用计时器测量不同质量的小车在同一斜面上滑下的时间，引导学生探究质量对物体运动快慢的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据实验结果，填写实验报告，记录不同质量小车滑下斜面的时间，并进行分析。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决实验操作中的问题，指导学生如何记录和分析数据。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调物体运动快慢的比较方法，以及质量对运动快慢的影响。

-回答学生在学习过程中提出的问题，确保学生对物体运动快慢的概念有清晰的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生设计一个实验，比较不同高度斜面上小车滑下的快慢，并记录实验过程和结果。

-强调作业要求：要求学生在实验中注意安全，记录数据要准确，分析要合理。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解物体运动快慢的概念，掌握比较物体运动快慢的常用方法，如计时法、距离法和速度公式。

2.实验能力：通过实验探究，学生能够独立操作实验器材，记录实验数据，分析实验结果，对物体运动快慢的影响因素有了直观的认识。

3.科学思维：学生在探究过程中，学会了提出假设、设计实验、分析数据等科学思维方法，提高了科学探究能力。

4.合作交流：在分组实验和讨论中，学生能够积极参与，与同伴有效沟通，共同完成任务，培养了团队合作精神。

5.应用拓