第16课 说课稿-七年级上学期体育与健康[001].docxVIP

第16课说课稿-七年级上学期体育与健康

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设计思路

本节课以七年级上学期体育与健康教材为依据，围绕提高学生身体素质和健康意识展开。课程内容主要包括：热身运动、基本技能训练、团队游戏及放松运动。通过循序渐进的教学方法，激发学生运动兴趣，增强团队协作能力，培养学生良好的体育锻炼习惯。同时，注重个体差异，关注学生全面发展，使学生在愉快的氛围中掌握体育知识和技能。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。运动能力方面，旨在培养学生掌握基本的运动技能和锻炼方法，提高运动表现。健康行为方面，通过体育活动，增强学生健康意识，养成良好锻炼习惯，促进身心健康发展。体育品德方面，培养学生团队协作精神，遵守规则，尊重他人，展现积极向上的竞技态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①基本运动技能的掌握，包括跑步、跳跃、投掷等基础动作的正确执行。

②体育游戏规则的理解与遵守，以及团队协作能力的培养。

2.教学难点

①学生对运动技巧的精细掌握，如跑步时的步伐调整、投掷时的力量控制。

②在体育游戏中，如何有效沟通、协作，并在比赛中保持积极的态度和公平竞争的意识。

教学资源

1.软硬件资源

-标准田径场

-篮球场

-足球场

-体质测试仪器

-运动器材（如跳绳、接力棒、篮球、足球等）

2.课程平台

-学校体育课程管理系统

3.信息化资源

-体育教学视频

-运动技巧指导电子书

4.教学手段

-现场示范

-小组讨论

-角色扮演

-视频教学

-互动游戏

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师带领学生进行简单的热身运动，确保学生身体状态适宜。

-通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，如运动的基本原则和技巧。

-引入本节课的主题，宣布本节课将要学习的运动技能和健康知识。

2.讲授新知（20分钟）

-教师示范正确的运动动作，如跑步姿势、跳跃技巧等，并解释每个动作的要领。

-分组进行技能训练，教师巡回指导，纠正动作中的错误。

-讲解运动对身体健康的影响，强调体育锻炼的重要性。

-通过体育游戏，让学生在实践中学习团队合作和竞技规则。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行练习，教师观察并指导，确保每个学生都能正确执行动作。

-进行一些简单的比赛，让学生在竞争中巩固技能。

-教师对学生的表现进行评价，给予正面反馈和改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调运动技能和健康知识的重要性。

-鼓励学生分享自己在课堂中的收获和感受。

-提醒学生课后继续练习，保持良好的运动习惯。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后练习的任务，如家庭运动计划、运动日志等。

-强调作业的重要性，并说明作业的提交方式和截止时间。

-鼓励学生与家长分享自己的运动成果，增强家庭体育活动的参与度。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《青少年体育锻炼指南》

-《运动与健康》杂志

-《运动营养学基础》电子书

-《体育锻炼与心理素质提升》相关论文

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观看奥运会、世界杯等国际体育赛事，了解不同运动项目的规则和技巧。

-通过网络资源学习著名运动员的训练方法和比赛经验。

-记录自己的运动日志，包括运动项目、时间、强度和感受，分析运动对健康的影响。

-参与社区体育活动，如篮球赛、足球赛等，实践团队合作和竞技精神。

-探究运动与学习效率的关系，如何合理安排运动时间以提高学习效果。

-研究运动心理学，了解运动对情绪调节和心理健康的作用。

-分析不同运动项目的安全风险，学习运动损伤的预防和处理方法。

-设计个人运动计划，结合自身兴趣和体能状况，选择合适的运动项目进行长期锻炼。

-参与学校体育社团，如田径队、篮球队、足球队等，提高专项运动技能。

-阅读体育科学研究的最新成果，了解运动科学的发展趋势和未来方向。

内容逻辑关系

1.运动技能掌握

①跑步技巧：起跑、步伐、呼吸配合

②跳跃技巧：跳跃高度、远度、落地姿势

③投掷技巧：力量分配、投掷角度、准确性

2.健康行为培养

①运动对健康的益处：提高心肺功能、增强肌肉力量、促进骨骼发育

②运动安全意识：热身重要性、运动损伤预防、运动后恢复

③运动习惯养成：定期锻炼、平衡饮食、充足睡眠

3.体育品德塑造

①团队协作：沟通能力、配合默契、共同目标

②竞争意识：公平竞技、遵守规则、尊重对手

③积极态度：面对挑战、克服困难、保持乐观