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第3课《3.15进校园》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

教材分析

《3.15进校园》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

本节课选自五年级下册综合实践活动教材，主题为“3.15进校园”。本课旨在通过活动，让学生了解消费者权益保护的相关知识，培养他们正确消费观念和维权意识。教材内容紧密结合现实生活，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生掌握消费者权益保护的基本法律法规，提高自我保护能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标定位于培养学生的法治意识和信息素养。通过学习，使学生能够理解并尊重法律法规，提升法治意识，能够在实际生活中运用所学知识维护自身合法权益。同时，通过搜集和分析消费者权益信息，增强信息处理能力，发展批判性思维，培养独立思考和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解消费者权益保护的基本概念和重要性。

②引导学生掌握消费者权益保护的基本法律法规，如《消费者权益保护法》。

③培养学生运用法律手段维护自身合法权益的能力。

2.教学难点

①如何将抽象的法律法规知识具体化，使之更容易被学生理解和接受。

②如何激发学生参与消费者权益保护活动的积极性和主动性。

③如何培养学生独立思考和批判性思维，使其能够在实际生活中正确判断和处理消费问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

2.课程平台：校园网络学习平台

3.信息化资源：消费者权益保护法律法规电子文档、相关案例视频、互动问答软件

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、情景模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段关于消费者权益日的新闻报道，引发学生对消费者权益保护的关注。接着提出问题：“你们知道3.15是什么日子吗？在这一天，我们为什么要特别关注消费者权益？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题“3.15进校园”。

2.讲授新知（20分钟）

①教师简要介绍消费者权益保护的基本概念，包括消费者的权利、经营者的义务等内容。

②通过案例分析，让学生了解消费者在购物过程中可能遇到的问题，如虚假广告、商品质量问题等。

③讲解《消费者权益保护法》中的相关条款，让学生明白法律对消费者权益的保护。

④引导学生进行小组讨论，讨论如何在日常生活中维护自己的合法权益，如何辨别虚假广告和不合格商品。

⑤教师总结讨论成果，强调消费者权益保护的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

①教师设计几个关于消费者权益保护的问题，让学生现场回答，检查他们对课堂内容的掌握情况。

②学生分组进行角色扮演，模拟消费者维权的场景，如购物纠纷处理、投诉举报等，增强学生的实际操作能力。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调消费者权益保护的意义，并提醒学生在日常生活中要时刻关注自己的合法权益。

5.作业布置（5分钟）

布置学生课后收集一些消费者权益保护的实际案例，分析案例中消费者是如何维护自己的权益的，并撰写一篇短文，分享自己的感悟。同时，鼓励学生与家人一起学习消费者权益保护知识，提高全家人的法律意识。

教学资源拓展

1.拓展资源

①消费者权益保护法律法规：包括《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《广告法》等，以及地方性相关法规。

②消费者权益保护组织：介绍中国消费者协会等组织的职能和作用，以及它们在消费者权益保护方面的典型案例。

③消费者教育书籍：推荐《消费者权益保护知识问答》、《聪明消费指南》等书籍，帮助学生和家长了解消费知识。

④消费者维权热线：提供12315等消费者维权热线的联系方式，让学生知道在遇到问题时可以向哪里寻求帮助。

⑤真伪商品鉴别技巧：介绍一些常用的真伪商品鉴别方法，如通过条形码、生产批号等识别商品真伪。

⑥消费者权益保护视频：收集一些消费者权益保护的短片或纪录片，如《消费者权益保护日特别节目》等。

2.拓展建议

①鼓励学生在课后阅读消费者权益保护相关的书籍和资料，加深对消费者权益保护知识的理解。

②建议学生关注消费者权益保护组织的官方网站或微信公众号，了解最新的消费维权动态和案例。

③建议学生与家长一起参与消费者权益保护的相关活动，如参加消费者协会组织的消费知识讲座。

④鼓励学生在家庭生活中积极运用所学知识，如购物时注意查看商品信息，学会比较和鉴别商品质量。

⑤提醒学生在遇到消费问题时，要懂得使用法律手段维护自己的合法权益，如拨打消费者维权热线求助。

⑥通过小组活动或班级讨论，让学生分享自己的消费经验，以及如何运用消费者权益保护知识解决实际问