6 一封信 说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

6一封信说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6一封信说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版

设计意图

本节课以统编版语文二年级上册第六课《一封信》为核心，旨在通过阅读与讨论，培养学生的阅读理解能力、情感表达能力和写作技巧。通过深入解析课文内容，让学生掌握信件的格式和写作方法，同时引导他们学会关爱家人，表达自己的情感，提升语文素养和人文关怀。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在：

1.语言建构与运用：通过学习《一封信》，学生能够理解并运用信件的基本格式，掌握信件写作的基本技巧，提升语言表达和书面表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过阅读理解文本内容，分析人物情感，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：让学生了解信件在生活中的应用，感受书信文化的魅力，增强对传统文化的认同感。

4.审美鉴赏与创造：通过课文的学习，引导学生感受语言的美，培养审美情趣，激发创造潜能。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握信件的格式和基本组成部分。

2.理解课文内容，体会写信人的情感变化。

难点：

1.信件格式的正确运用。

2.人物情感的细腻把握与表达。

解决办法：

1.信件格式：通过展示标准信件格式模板，引导学生模仿并练习写作，同时对比错误示例，帮助学生识别并纠正常见错误。

2.情感理解：采用角色扮演和小组讨论的方式，让学生代入文中角色，感受写信人的情感变化，通过交流分享，加深对课文情感的理解。

3.课堂互动：设计问题引导学生思考，如“如果你是文中角色，你会怎么写这封信？”以此激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

4.练习巩固：布置课后练习，让学生实际操作写信，教师及时批改反馈，帮助学生巩固所学知识，突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：电子版课文、教学PPT、网络教育资源

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：向学生展示一封实物信件，提问：“你们知道这是什么吗？你们写过信吗？写信的目的是什么？”

回顾旧知：引导学生回顾已学过的关于信件的基本知识，如信件的组成部分。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍信件的格式，包括信头、称呼、正文、结束语和签名等部分。

举例说明：通过展示《一封信》课文中的信件，指出信件各部分的正确书写方式。

互动探究：分组讨论，让学生分析课文信件中表达的情感，并思考如何在自己的信中表达类似情感。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生尝试书写一封简单的信件，可以是给父母、朋友或老师的。

教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，纠正格式错误，帮助学生表达情感。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生回家后给家人写一封信，要求格式正确，内容真实，表达出自己的情感。教师将在下节课前批改作业，并给予反馈。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《一封信》课文作者的其他作品，如《爱的教育》、《夏洛的网》等，以增加学生对作者的了解。

-古今中外的著名信件选段，如《与朱元思书》、《给青年的十二封信》等，让学生感受不同风格的书信文化。

-与信件相关的文学作品，如《小王子》中关于星际通信的章节，增加学生的阅读兴趣。

-信件格式和书信礼仪的历史演变资料，帮助学生了解书信文化的发展。

-书信写作技巧相关的书籍和文章，如《书信写作指南》等，提供更深入的学习材料。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读《一封信》作者的其他作品，了解作者的风格和创作背景，培养学生的文学素养。

-安排学生在课堂上分享古今中外著名信件的选段，讨论信件中的情感表达和写作技巧，提高学生的文学鉴赏能力。

-引导学生阅读与信件相关的文学作品，如《小王子》中的通信章节，让学生思考信件在文学作品中的作用和意义。

-通过研究信件格式和书信礼仪的历史演变，让学生了解不同时期的社会文化和人际交往方式，培养学生的历史文化意识。

-推荐学生阅读书信写作技巧相关的书籍和文章，指导他们在实际写作中运用所学技巧，提高书信写作水平。

-鼓励学生尝试给父母、老师或朋友写信，将所学知识应用到实际生活中，增强学生的实际写作能力。

-组织学生参与书信写作比赛或活动，激发他们的创作热情，提升写作技能。

-邀请家长或专业人士来校分享书信写作的经验和故事，让学生从不同角度了解书信文化。

内容逻辑关系

①重点知识点：

-信件的基本格式和组成部分。

-信件中的情感表达和人物心情变化。

-书信写作的基本技巧和