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Unit7HappybirthdaySectionB2a~2b说课稿-2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册
主备人
备课成员
设计意图
本节课以人教版七年级英语上册Unit7HappybirthdaySectionB2a~2b为教学内容,旨在通过生动有趣的教学活动,让学生掌握本单元的重点词汇和句型,培养学生运用英语进行日常交流的能力。通过创设生日庆祝的情境,激发学生学习兴趣,让学生在实际语境中学会如何用英语表达生日祝福,提高学生的语言运用能力。同时,注重培养学生的合作精神,提升他们的自主学习能力。
核心素养目标
1.语言能力:通过学习本节课的内容,学生能够熟练运用本单元所学的生日相关词汇和句型,如Howoldareyou?Happybirthday!等,进行真实的语言交流,提升英语口头表达能力。
2.文化意识:学生在学习过程中,能够了解不同文化背景下的生日庆祝方式,增强对多元文化的理解和尊重。
3.学习策略:通过课堂活动,学生能够学会如何利用图片、情境等非语言信息辅助理解和记忆英语知识,培养自主学习能力。
4.思维品质:通过参与课堂讨论和角色扮演,学生能够发展批判性思维和创造性思维,提高解决问题的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.生日相关词汇和句型的学习与应用,如birthday,age,Happybirthday!等。
2.对生日庆祝场景的理解和描述。
难点:
1.准确运用一般现在时和一般过去时描述年龄和生日。
2.在真实语境中灵活运用所学句型和词汇。
解决办法:
1.采用实物教学,如生日蛋糕、礼物等,让学生在直观的情境中学习词汇。
2.通过角色扮演、情景对话等互动活动,让学生在实际语境中练习使用句型和词汇。
3.设计生日主题的游戏和竞赛,增加学习的趣味性,帮助学生巩固记忆。
4.对一般现在时和一般过去时的运用进行专项练习,通过例句和练习题帮助学生掌握时态变化。
5.提供反馈和指导,鼓励学生在课堂上大胆开口,培养他们的自信心和语言运用能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用任务型教学法,通过设定生日派对场景,让学生在模拟的语境中自然地学习和使用目标语言。
2.设计角色扮演活动,学生分组扮演生日派对中的不同角色,如生日的主人、送礼物的朋友等,进行对话练习。
3.利用多媒体辅助教学,播放生日歌曲和视频,增强学生的学习兴趣和沉浸感。
4.运用游戏化学习,设计寻找生日宝藏的游戏,让学生在游戏中复习和巩固生日主题的词汇和句型。
5.实施小组合作学习,鼓励学生相互帮助,共同完成任务,提高团队协作能力。
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过播放一段生日派对的视频,让学生观察并讨论视频中的生日场景,激发学生对本节课主题的兴趣。
回顾旧知:引导学生回顾上一节课学习的生日相关词汇和句型,如birthday,age,Happybirthday!等,为学习新内容做好铺垫。
2.新课呈现(约20分钟)
讲解新知:详细介绍本节课的新词汇和句型,如Howoldareyou?Im...yearsold.等,并解释一般现在时和一般过去时的用法。
举例说明:通过展示生日派对的图片和实际场景,用新学的词汇和句型进行描述,帮助学生理解知识。
互动探究:分组讨论,让学生在小组内模拟生日派对场景,练习使用新学的词汇和句型。
3.巩固练习(约15分钟)
学生活动:组织一个生日派对角色扮演游戏,让学生在游戏中运用所学知识,如邀请朋友、送礼物、唱生日歌等。
教师指导:在学生活动中巡回指导,纠正发音错误,提供语言支持,确保每个学生都能参与其中。
4.课堂总结(约5分钟)
5.作业布置(约5分钟)
布置作业:要求学生写一篇关于自己或朋友生日的短文,使用本节课学到的词汇和句型,并鼓励他们尝试使用一般过去时描述过去的生日经历。
学生学习效果
1.学生能够熟练掌握并运用本节课的生日主题词汇,如birthday,age,Happybirthday!等,进行日常交流。
2.学生能够在真实语境中准确使用一般现在时和一般过去时,描述自己和他人年龄及生日经历。
3.通过角色扮演和互动活动,学生提高了英语口语表达能力和交际能力,能够自信地与他人用英语进行生日相关的对话。
4.学生通过参与课堂游戏和小组讨论,增强了团队合作意识和沟通协作能力。
5.学生在写作作业中能够运用所学词汇和句型,创作出内容丰富、结构完整的生日主题短文。
6.学生对英语学习的兴趣得到提升,能够在日常生活中主动寻找使用英语的机会,如用英语给朋友发送生日
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