全国山西经济版小学信息技术第三册第二单元活动1《你猜我爱哪颗“星”》说课稿.docxVIP

全国山西经济版小学信息技术第三册第二单元活动1《你猜我爱哪颗“星”》说课稿

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以全国山西经济版小学信息技术第三册第二单元活动1《你猜我爱哪颗“星”》为主题，围绕学生对电脑键盘操作技能的掌握，结合学生的兴趣和认知特点，设计了一系列趣味性的教学活动。通过讲解和实操相结合的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习键盘操作，培养他们的信息素养和动手能力。教学内容与课本紧密结合，确保实用性，并符合小学三年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，激发学生主动获取和处理信息的兴趣，提高他们在日常生活和学习中运用信息技术解决问题的意识。

2.计算思维：通过本节课的学习，让学生掌握键盘操作的基本技巧，培养他们运用计算思维解决问题的能力。

3.信息社会责任：教育学生正确使用信息技术，遵守网络道德规范，提高他们在网络环境中的自律意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①键盘的正确操作方法，包括字母键、符号键和功能键的使用；

②键盘打字的姿势和指法，确保打字的准确性和速度；

③利用键盘输入简单的文字和符号，完成指定的打字任务。

2.教学难点

①学生对键盘上各个键位的熟悉程度，特别是字母键和符号键的位置；

②正确指法的掌握，包括基本指法和手指的摆放位置；

③在打字过程中保持正确的坐姿和手部姿势，避免因长时间打字导致的身体不适；

④学生在打字速度和准确性之间的平衡，提高打字效率。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室

-学生用电脑

-投影仪

-教师用电脑

2.课程平台：

-学校教学管理系统

3.信息化资源：

-教学PPT

-键盘打字练习软件

-打字游戏

4.教学手段：

-现场演示

-分组练习

-个别辅导

-互动讨论

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个有趣的活动——《你猜我爱哪颗“星”》。在这个活动中，我们将使用电脑键盘输入文字，来猜一猜我最喜欢的星星是哪一颗。请大家准备好了吗？现在，让我们一起进入这个神奇的信息世界吧！

2.讲解键盘操作基本知识

（1）首先，我要给大家讲解一下键盘的基本操作。请看大屏幕，这是我们的电脑键盘，它由许多键位组成。我们可以将键盘分为三个区域：功能键区、主键盘区和小键盘区。今天我们主要学习主键盘区的操作。

（2）在主键盘区，有字母键、符号键和数字键。字母键包括26个英文字母，它们按照顺序排列。数字键包括0-9共10个数字。符号键则包括各种标点符号和特殊符号。

（3）接下来，我要给大家讲解一下键盘的指法。正确的指法可以提高我们的打字速度和准确性。请大家看大屏幕，我要给大家演示一下正确的指法。

3.实操演示

（1）现在，我将为大家演示如何使用键盘输入文字。请大家认真观看，注意我的操作步骤。

（2）首先，我要打开一个文字处理软件，比如记事本。然后，我将开始输入文字。请大家看，我是如何使用正确的指法输入文字的。

（3）在输入过程中，我要注意保持正确的坐姿和手部姿势。这样可以避免长时间打字导致的身体不适。

4.学生实操练习

（1）现在，请大家打开电脑，跟随我的步骤，一起练习键盘输入。

（2）首先，请大家输入自己的名字。注意使用正确的指法，尽量保持打字的准确性和速度。

（3）接下来，我要给大家出一个打字任务：输入一首简单的诗歌。请大家仔细阅读诗歌，然后尝试输入。

（4）在输入过程中，如果遇到问题，可以随时向我请教。我会为大家提供个别辅导。

5.总结与拓展

（1）经过一番练习，大家是否已经掌握了键盘输入的技巧呢？现在，让我们来总结一下今天的学习内容。

（2）通过今天的学习，我们掌握了键盘的正确操作方法，熟悉了各个键位的位置，提高了打字的准确性和速度。

（3）接下来，我将给大家布置一个拓展任务：请大家利用课余时间，尝试使用电脑键盘输入一篇短文，并分享给同学。

（4）希望大家能够在实际操作中不断提高自己的信息素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

6.结束语

同学们，今天我们一起学习了《你猜我爱哪颗“星”》这个有趣的活动。通过这个活动，我们不仅掌握了键盘输入的技巧，还提高了自己的信息素养。希望大家能够在今后的学习生活中，更好地运用信息技术，为自己的成长助力。下课！

学生学习效果

学生学习效果显著，以下为学生在本节课学习后取得的具体效果：

1.学生能够熟练掌握键盘的正确操作方法，包括字母键、符号键和功能键的使用。他们在课堂上通过实际操作，对键盘的布局有了清晰的认识，能够快速准确地找到所需的键位。

2.学生在掌握了正确的指法后，打字速度和准确性有了明显提高。他们在课堂练习中能够流畅地输入文字，减少了按键错误和打字过程中的犹豫。

3.学生通过本节课