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11四通八达的交通2023-2024学年三年级下册道德与法治同步说课稿(统编版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
11四通八达的交通2023-2024学年三年级下册道德与法治同步说课稿(统编版)
教学内容
《11四通八达的交通》是2023-2024学年三年级下册统编版道德与法治教材中的一课。本节课主要内容包括:
1.了解我国交通事业的发展,感受交通给人们生活带来的便利。
2.认识常见的交通工具,了解它们的用途和特点。
3.学习遵守交通规则,提高安全意识。
4.培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
本节课将通过图片、视频、讨论等形式,引导学生了解交通事业的发展,认识交通工具,培养良好的交通行为习惯,提高安全意识。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:
1.培养学生的社会参与意识,通过了解交通事业的发展,感受国家建设的伟大成就,激发学生积极参与社会建设的热情。
2.增强学生的法治观念,通过学习交通规则,提高遵守法律法规的自觉性,形成良好的法治素养。
3.培养学生的安全意识,通过学习交通安全知识,提高学生在日常生活中的自我保护能力。
4.培养学生的信息获取与处理能力,通过搜集和分析交通相关信息,提高学生的信息素养。
5.增强学生的家国情怀,通过了解家乡交通的发展变化,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是:
-让学生了解我国交通事业的发展历程和现状,认识到交通对人们生活的重要影响。具体包括:
-通过展示古今交通工具的变迁,使学生理解交通工具的发展与科技进步的关系。
-通过案例分享,让学生感受交通发展对经济、文化、旅游等方面的影响。
-培养学生遵守交通规则的意识,提高交通安全素养。具体包括:
-详细讲解交通信号灯、交通标志的含义,让学生掌握基本的交通规则。
-通过情景模拟,让学生在实际操作中学会如何安全过马路、乘坐公共交通工具等。
2.教学难点
本节课的教学难点主要包括:
-让学生理解交通规则的必要性,克服学生的逆反心理。具体包括:
-通过分析交通事故案例,让学生认识到不遵守交通规则的严重后果。
-采用互动讨论的方式,让学生自己发现遵守交通规则的重要性。
-培养学生的安全意识,使学生在日常生活中能够自觉遵守交通规则。具体包括:
-通过设计交通安全小游戏,让学生在游戏中学习交通安全知识。
-结合实际生活中的交通安全问题,让学生学会如何避免危险,提高自我保护能力。
教学资源准备
1.教材:统编版三年级下册《道德与法治》教材,确保每位学生都有。
2.辅助材料:准备与交通相关的图片、图表,以及交通规则动画视频,用于直观展示教学内容。
3.实验器材:无需特殊实验器材。
4.教室布置:将教室分为小组讨论区,方便学生进行交流和分享,同时保持教室整洁有序。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
教师通过展示一组交通工具的图片,引导学生回顾已知的交通工具,并提问:“同学们,你们知道这些交通工具分别是什么吗?它们给我们的生活带来了哪些便利?”通过学生的回答,引出本节课的主题《四通八达的交通》,并简要介绍本节课的学习目标。
2.讲授新知(20分钟)
-教师首先通过多媒体展示我国交通事业的发展历程,包括古代的轿子、马车,到现代的汽车、火车、飞机等,让学生感受交通工具的变迁。
-接着,教师详细讲解每种交通工具的特点和用途,以及它们对人们生活的影响,如提高出行效率、促进经济发展等。
-然后,教师引入交通规则的学习,通过案例分析,让学生了解交通规则的重要性,以及不遵守规则的后果。
-最后,教师通过情景模拟,让学生在实际操作中学会如何安全过马路、乘坐公共交通工具等。
3.巩固练习(10分钟)
-教师设计一些与交通相关的选择题和判断题,让学生在课堂上进行练习,检查学生对交通知识和交通规则的理解。
-教师选取一些典型的问题,让学生上台解答,并对学生的回答进行点评和讲解。
4.课堂小结(5分钟)
教师总结本节课的主要内容,强调交通规则的重要性,并提醒学生在日常生活中要遵守交通规则,确保自身安全。
5.作业布置(5分钟)
-教师布置一道课后作业:让学生结合本节课所学内容,绘制一幅家庭出行交通图,并标明出行路线、使用的交通工具以及遵守的交通规则。
-教师提醒学生按时完成作业,并在下节课进行分享和交流。
教学资源拓展
1.拓展资源
-古代交通工具的发展:介绍古代的马车、轿子、船只等交通工具,以及它们在历史中的作用和影响。
-现代交通工具的种类:详细讲解汽车、火车、飞机、地铁等现代交通工具的特点、工作原理和技术进步。
-交通工程的建设:介绍我国著名
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