第五单元《9加几》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docxVIP

第五单元《9加几》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为人教版2024-2025学年一年级上册数学教材第五单元《9加几》。本单元主要包括以下内容：

1.学习9加1至9加9的计算方法；

2.理解并掌握10的加法口诀；

3.能够运用9的加法口诀解决实际问题；

4.培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

核心素养目标

培养学生数感，通过9加几的计算练习，增强对数字的认识和理解，提高数数和计算能力；发展学生的逻辑思维，通过观察、分析和推理，掌握加法运算的基本规律，能够灵活运用10的加法口诀解决问题；同时，鼓励学生在实际操作中培养自主探究和合作交流的能力，提升数学学习的兴趣和自信心。

学情分析

本节课的对象是一年级学生，他们已经接触了基本的数学概念，如数字的认识和基本的加法运算。在知识层面上，学生对数字有一定的认识，能够进行10以内的加法计算，但9加几的加法可能对他们来说是一个新的挑战。在能力方面，学生的逻辑思维和问题解决能力正在初步形成，他们需要通过具体的实物操作来理解抽象的数学概念。

在素质方面，学生具有较强的好奇心和探究欲望，喜欢通过游戏和活动来学习新知识。然而，他们的注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学手段来维持他们的兴趣。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、课堂纪律性不强等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

因此，在设计教学活动时，需要考虑到学生的年龄特点和认知水平，通过具体、形象的教学方法，如实物演示、游戏化学习等，来帮助学生理解和掌握9加几的计算方法，同时注重培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.采用直观演示法，通过实物展示和动作演示，帮助学生直观理解9加几的计算过程。

2.运用游戏教学法，设计数学游戏，让学生在游戏中练习9加几的计算，增强学习趣味性。

3.实施小组合作法，鼓励学生分组讨论和分享计算方法，培养合作精神和探究能力。

教学手段：

1.利用多媒体教学软件，展示动态的加法过程，增强学生的直观感知。

2.使用电子白板，实时展示学生的计算过程，便于教师指导和同学间互评。

3.引入教学辅助工具，如计数棒或计算卡片，帮助学生进行动手操作和自我检查。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示一幅秋游的图片，图中有一群孩子在采摘水果，提问：“孩子们摘了多少个水果？我们怎么计算呢？”

2.提出问题：引导学生思考9加几的计算方法，并鼓励他们尝试用已有的知识解决问题。

3.激发兴趣：教师宣布本节课将学习9加几的计算，让学生准备好学习新知识。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解9加几的计算方法：

-教师使用计数棒或实物模型，演示9加1至9加9的计算过程。

-强调10的加法口诀，如9加1等于10，9加2等于11，以此类推。

-引导学生发现9加几的计算规律，如9加4等于13，9加5等于14等。

2.互动环节：

-邀请学生上台演示9加几的计算过程，其他学生观察并纠错。

-分组讨论：学生四人一组，互相分享9加几的计算方法，教师巡回指导。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.实物操作练习：

-教师分发计数棒或计算卡片，学生进行9加几的计算练习。

-学生两人一组，互相检查计算结果，确保正确。

2.课堂提问：

-教师随机提问学生9加几的计算结果，检查学生对新知识的掌握情况。

-鼓励学生提出问题，教师解答。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.小组竞赛：

-将全班分成若干小组，每组轮流回答教师提出的9加几的计算题目。

-对回答正确的小组给予奖励，激发学生的学习积极性。

2.游戏教学：

-教师设计一个数学游戏，如“9加几接力赛”，让学生在游戏中巩固计算方法。

3.总结反馈：

-教师总结本节课的学习内容，强调9加几的计算规律。

-学生分享自己在课堂上的收获和疑问，教师给予解答。

五、课堂小结（用时2分钟）

-教师简要回顾本节课的学习内容，强调9加几的计算方法和规律。

-学生整理学习笔记，准备下节课的学习。

六、作业布置（用时2分钟）

-教师布置相关的课后作业，要求学生完成9加几的计算练习。

-学生记录作业要求，准备课后自主学习。

本节课的教学过程设计注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学方法和手段，帮助学生理解和掌握9加几的计算方法。同时，注重师生互动，培养学生的合作精神和探究能力，提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数数游戏：提供一系列数数游戏，如“数苹果”、“数小猫”等，