Unit 7 Lesson 2 Section A (2a-2f)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）.docx

Unit7Lesson2SectionA(2a-2f)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Lesson2SectionA(2a-2f)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）

教材分析

“Unit7Lesson2SectionA(2a-2f)”是人教版2024-2025学年七年级英语上册的一篇重要课程内容。本节课主要围绕“谈论衣服和购物”的主题展开，通过图片、对话和练习等形式，帮助学生掌握相关词汇和句型。本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相关，旨在培养他们的英语实际应用能力，提高学生的交际水平。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用本课所学词汇和句型，描述衣服的样式和颜色，以及进行购物场景的对话交流。

2.文化意识：通过学习本课内容，学生能够了解不同文化背景下人们对衣服的喜好和购物习惯。

3.思维品质：培养学生观察、分析、推理的能力，能够根据图片和情境进行合理的想象和创造。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们运用英语解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握本节课的核心词汇，如：shirt,pants,dress,skirt,expensive,cheap,howmuch等。

举例：通过展示不同衣服的图片，让学生识别并说出相应的英文单词，加强对这些词汇的记忆。

-熟练运用句型“Howmuchis/are...?”以及回答“Yes,itis./No,itisnt.”进行购物场景的对话。

举例：模拟购物场景，让学生分组练习使用这些句型进行对话，提高实际应用能力。

-了解购物流程和礼貌用语，如：“CanIhelpyou?”，“Thankyou!”等。

举例：通过角色扮演，让学生在模拟购物过程中自然地使用这些礼貌用语。

2.教学难点

-区分可数名词和不可数名词，以及它们在句子中的使用。

难点：学生在使用“Howmuch”时，往往不清楚何时使用“is”和“are”。

举例：通过练习题和实际对话，让学生掌握当谈论衣物时，使用“are”与可数名词复数形式搭配。

-理解和运用比较级形容词，如expensive和cheap。

难点：学生可能混淆比较级的使用和原级形容词。

举例：通过对比不同价格的衣服，让学生在实际语境中学习并运用比较级形容词。

-在实际对话中，准确使用情态动词“can”和“cant”表达能力。

难点：学生在表达购物意愿时，可能混淆“can”和“wouldlike”的用法。

举例：通过情景模拟，让学生在实际购物对话中区分并正确使用“can”和“wouldlike”。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PowerPoint演示文稿、互动式白板软件

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：英语学习APP、在线词典、电子版教材

-教学手段：实物衣物展示、角色扮演道具、情景模拟场景

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习管理系统，发布预习资料，包括本节课的核心词汇和句型列表，以及一个简短的购物对话视频。

设计预习问题：围绕“购物对话”这一主题，设计问题如“视频中人物是如何询问价格的？”和“你能列出视频中出现的衣物名称吗？”

监控预习进度：通过学习管理系统跟踪学生的预习完成情况，及时提供反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频并阅读词汇列表，记录不熟悉的单词。

思考预习问题：学生根据问题思考并记录答案。

提交预习成果：学生将答案和词汇笔记提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉本节课内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示不同衣物的图片，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解核心词汇和句型的用法，如如何使用“Howmuch”询问价格。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟购物场景。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，并思考如何在实际中应用所学知识。

参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，练习购物对话。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过角色扮演，让学