4.4身体的“总指挥”（说课稿）-2024-2025学年五年级上册科学教科版.docxVIP

4.4身体的“总指挥”（说课稿）-2024-2025学年五年级上册科学教科版

一、设计思路

本节课以教科版五年级上册科学教材第四章《生命的奥秘》中的“4.4身体的‘总指挥’”为教学内容，旨在让学生了解人体的神经系统，认识大脑作为身体“总指挥”的作用。通过观察、讨论、实践等多种教学手段，引导学生发现神经系统在人体运动、感觉、思维等方面的作用，激发学生对生命科学的兴趣。课程设计分为导入、新课导入、课堂探究、总结拓展四个环节，注重培养学生的观察、思考、合作能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究身体神经系统的运作机制，提升学生的实践操作能力和问题解决能力。

2.科学思维：引导学生运用比较、分析、推理等方法，理解神经系统对身体各部分协调作用的过程，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：培养学生对科学研究的兴趣和好奇心，形成积极探究、实事求是的态度，增强对科学研究的尊重和信任。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解大脑是身体的总指挥，负责接收和发送信号以控制身体各部分的活动。

②引导学生掌握神经系统包括大脑、脊髓和神经的基本概念，以及它们在身体中的作用。

2.教学难点

①如何形象生动地解释大脑如何处理信息并指挥身体运动，使学生能够具体形象地理解抽象的神经系统功能。

②如何设计实践活动，让学生亲自体验神经信号的传递过程，从而深入理解神经系统的工作原理。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍神经系统的基础知识。

2.讨论法，组织学生探讨大脑如何控制身体运动。

3.实验法，通过模拟实验让学生体验神经信号的传递。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示神经系统的结构和工作原理。

2.运用教学软件进行互动学习，增强学生的参与感。

3.利用实物模型辅助讲解，帮助学生直观理解神经系统功能。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了人体的运动系统，那么你们知道我们的身体是如何协调运动的吗？是谁在指挥我们的身体呢？今天我们就来学习一下人体的“总指挥”——神经系统。

2.新课导入

首先，请大家翻开教科书第四章《生命的奥秘》中的“4.4身体的‘总指挥’”这一节，让我们一起来看看神经系统的组成和功能。

（1）请大家阅读课文，找出神经系统的三个主要部分，并简要介绍它们的作用。

（2）同学们，你们知道大脑是如何指挥身体运动的吗？请结合课文内容，尝试解释一下大脑对身体运动的控制过程。

3.课堂探究

（1）实验一：神经信号传递

请同学们分成小组，每组准备一个气球和一根吸管。将气球吹满气，然后用吸管将气球内的气体吹到另一个气球中。这个过程中，你们可以观察到什么现象？请大家思考一下，这个过程与神经信号的传递有何相似之处？

（2）实验二：大脑指挥身体运动

请同学们闭上眼睛，尝试用手指尖触摸自己的鼻子。你们能感受到大脑对身体运动的指挥作用吗？请大家分享一下自己的感受。

4.总结拓展

（1）神经系统由大脑、脊髓和神经组成，它们共同协作，完成对身体运动的控制。

（2）大脑是身体的总指挥，它通过接收和发送神经信号，指挥身体各部分的运动。

（3）神经信号的传递速度非常快，使得我们可以迅速做出反应。

那么，同学们，你们知道神经系统的疾病有哪些吗？它们对我们的身体健康有什么影响？请结合自己的生活经验，谈谈对神经系统疾病的认识。

5.课堂小结

今天我们学习了人体的“总指挥”——神经系统，了解了它的组成和功能。通过实验，我们感受到了大脑对身体运动的指挥作用，以及神经信号传递的快速。希望同学们能够珍惜自己的神经系统，养成良好的生活习惯，预防神经系统疾病。

6.课后作业

（1）请同学们回顾本节课所学内容，总结神经系统的组成和功能，并写下自己的感悟。

（2）观察自己的家人或朋友，了解他们的生活习惯，思考如何预防神经系统疾病，并撰写一篇观察报告。

（3）收集有关神经系统疾病的资料，了解其症状、治疗方法等，为下节课的讨论做好准备。

同学们，下节课我们将继续学习神经系统的相关知识，希望大家能够提前预习，积极参与讨论。下课！

六、学生学习效果

学生在完成“4.4身体的‘总指挥’”这一章节的学习后，可以预期以下几方面的学习效果：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述神经系统的组成，包括大脑、脊髓和神经，并理解它们各自的功能。

-学生能够解释大脑如何作为身体的“总指挥”，控制身体各部分的活动。

-学生能够通过实验和课文内容，理解神经信号传递的过程和速度。

2.技能提升：

-学生通过参与实验，提高了观察、记录和实验操作的能力。

-学生在讨论和分享过程中，提升了表达和沟通能力。

-学生能够将所学知识应用到实际生活中，例如通过观察家人的生活习