5 好玩的抢 “10”（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）.docxVIP

5好玩的抢“10”（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）

主备人

备课成员

设计意图

本节课“5好玩的抢‘10’”通过有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固对5的认识，培养学生的数学思维能力和团队合作精神。教学内容与一年级上册数学苏教版教材紧密相连，符合学生的认知特点，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理和数学建模的核心素养。通过“抢‘10’”游戏，学生能够抽象出数学问题中的数量关系，发展逻辑推理能力，学会用数学语言描述现实问题，并在游戏中构建数学模型，提升解决实际问题的能力。同时，培养学生合作学习、动手操作和数学交流的能力，促进其全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解“抢‘10’”游戏中的数学规则，能够正确计算出每轮游戏中抢到“10”的人数。

②掌握5的加法运算，能够在游戏中灵活运用加法来计算人数。

2.教学难点，

①将游戏情境中的数学问题转化为具体的数学运算，理解加法在游戏中的实际应用。

②在游戏中培养学生的团队合作意识和公平竞争精神，使其能够在游戏中遵守规则，尊重他人意见。

③通过游戏活动，引导学生主动探索和发现数学规律，提高学生的观察力和思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：白板、黑板、粉笔、计算器、彩色卡片

课程平台：一年级数学教学平台

信息化资源：多媒体课件、互动游戏软件

教学手段：游戏教学、小组合作学习、情境教学

教学过程

一、导入新课

（教师站在教室前面，微笑着面对学生）

同学们，今天我们要来学习一个有趣的游戏——抢“10”。你们知道5是个什么样的数字吗？今天我们就用5来玩一个特别好玩的游戏。

二、新课讲解

1.游戏规则介绍

（教师用PPT展示游戏规则）

同学们，我们现在要玩的游戏叫“抢‘10’”。游戏规则是这样的：我们将分成几个小组，每组轮流进行抢答。当老师说出一个数字时，比如5，你们要迅速抢答出5的加法组合，比如5+5=10，或者3+2=5。哪个小组先答对，就获得一分。

2.游戏示范

（教师示范一个加法题目，比如3+2=？）

同学们，看老师怎么答。3+2=5。好的，现在请你们试着做一下，我来检查一下你们的答案。

（学生尝试回答，教师逐一检查并纠正）

三、小组合作

1.分组

（教师将学生分成若干小组，每组4-5人）

同学们，现在我们按照座位分成几个小组，每组选一个组长。我们今天要一起玩游戏，看哪个小组最厉害。

2.游戏实践

（教师播放音乐，音乐停时，小组内迅速讨论并回答问题）

老师现在开始说数字，比如说5，你们要迅速抢答出5的加法组合。比如说6，你们要回答6的加法组合。好，我们开始！

（学生分组进行游戏，教师巡视指导）

四、游戏总结

1.游戏回顾

（教师请学生上来展示本组的优秀答案）

同学们，刚才我们玩了一个很有趣的游戏，大家都做得很好。现在请一些同学上来展示一下你们小组的答案。

2.数学知识总结

（教师引导学生总结游戏中学到的数学知识）

3.学生反馈

（教师询问学生对游戏的感受）

同学们，你们觉得这个游戏好玩吗？通过这个游戏，你们觉得你们对5的加法运算有什么新的认识？

五、课堂小结

今天我们通过一个有趣的游戏“抢‘10’”学习了5的加法运算。在游戏中，我们不仅巩固了数学知识，还锻炼了团队合作和反应能力。希望大家能够将学到的数学知识应用到日常生活中去，做一个善于观察、乐于思考的好孩子。

六、课后作业

1.请同学们回家后和爸爸妈妈一起玩一次“抢‘10’”游戏，看看谁记得的5的加法组合最多。

2.每天复习5的加法运算，尝试用不同的方法来计算。

（教师板书课后作业，并提醒学生注意）

同学们，今天的课就到这里，下课！

知识点梳理

1.加法运算的基本概念

-加法的定义：将两个或多个数值相加得到总和的运算。

-加法的基本性质：交换律（a+b=b+a）、结合律（a+(b+c)=(a+b)+c）、零元素（a+0=a）。

2.数字5的认识

-数字5的形状、顺序和大小。

-数字5在计数中的作用和意义。

3.5的加法运算

-5与1、2、3、4等数字的加法组合。

-5的连续加法（如5+5、5+5+5等）。

-5与其他多位数的加法（如15+5、25+5等）。

4.加法在游戏中的应用

-通过“抢‘10’”游戏，理解加法在实际情境中的运用。

-在游戏中学习如何快速计算和比较加法结果。

5.数学思维能力的培养

-培养学生观察、分析和解决问题的能力。

-培养学生逻辑推理和数学抽象的能力。

6.团队合作与交流

-通过小组合作学习，培养学生的团队协作