《2 感受秋天》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版[001].docxVIP

《2感受秋天》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《2感受秋天》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版

课程基本信息

1.课程名称：《感受秋天》

2.教学年级和班级：三年级上册综合实践活动

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察自然、感受季节变化的意识，提高学生对自然环境的敏感度。

2.通过实践活动，提升学生的审美情趣，增强对秋天的热爱之情。

3.培养学生动手实践能力，学会收集、整理信息，提高信息处理能力。

4.培养学生的合作意识，通过小组讨论，提高团队协作能力。

学情分析

三年级的学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段，他们对自然界的变化充满好奇，尤其是对季节的变化有浓厚的兴趣。在这个年龄阶段，学生的观察力和感知能力逐渐增强，但分析能力和逻辑推理能力尚在发展阶段。

在知识方面，学生对秋天的基本特征有一定了解，如落叶、果实成熟等，但可能缺乏对秋天更深层次的自然现象和生态变化的认知。在能力方面，学生的动手实践能力较强，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的合作意识和团队精神需要进一步培养。

行为习惯上，三年级学生活泼好动，参与活动的积极性高，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。在课程学习中，这种特点可能导致学生在课堂上容易分心，需要教师通过多种教学手段激发他们的学习兴趣，保持他们的注意力。

针对这些学情特点，本节课的设计将注重以下几个方面：

1.通过直观的图片、视频等多媒体资源，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地感受秋天的美。

2.设计互动性强的实践活动，让学生在参与中学习，培养他们的动手实践能力和解决问题的能力。

3.引导学生进行小组合作，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

4.通过课堂小结和课后作业，巩固学生对秋天知识的理解，并引导他们思考人与自然的关系。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、录音笔。

2.课程平台：长春版三年级上册综合实践活动课程资源库。

3.信息化资源：秋天的图片、视频、诗歌等网络资源。

4.教学手段：实物展示、小组合作、角色扮演、观察记录表。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示秋天的图片，如金黄的稻田、飘落的树叶等，提问学生：“你们看到了什么？你们喜欢秋天吗？”通过学生的回答，引导学生进入课堂。

-回顾旧知：教师引导学生回顾上一节课学到的关于季节的知识，如春天的花草、夏天的阳光等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解秋天的特点，包括气温变化、植物生长、动物迁徙等，通过生动的语言和形象的比喻，帮助学生理解秋天的自然现象。

-举例说明：教师结合教材中的案例，如《秋天的田野》、《秋天的果园》等，通过具体例子展示秋天的美丽和丰收。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己观察到的秋天现象，引导他们思考人与自然的关系。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放观察记录表，让学生在课后观察秋天的自然现象，并填写表格。课堂上，学生展示自己的观察结果，教师给予点评和指导。

-教师指导：教师针对学生在观察过程中遇到的问题，进行个别辅导，帮助他们掌握观察的方法和技巧。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调秋天的美丽和丰收，以及人与自然和谐共生的理念。

-学生分享：鼓励学生分享自己对本节课的收获和感悟，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业：让学生以“我眼中的秋天”为主题，写一篇短文，描述自己观察到的秋天景象，表达对秋天的喜爱之情。

-提醒学生：教师提醒学生在写作过程中注意语言的优美和表达的准确性，鼓励他们发挥想象力，创作出富有诗意的作品。

6.课堂延伸（约10分钟）

-教师组织学生进行“秋天的音乐会”活动，让学生用树叶、果实等自然材料制作乐器，演奏秋天的歌曲。

-学生展示：学生分组展示自己的作品，分享制作过程和演奏心得，教师给予评价和指导。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生进行课堂反思，总结本节课的收获和不足，提出改进措施。

-学生反馈：学生分享自己在课堂上的表现和感受，教师根据学生的反馈调整教学策略。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述秋天的自然现象，如落叶、果实成熟、天气转凉等。

-学生了解秋天的气候特征，知道秋天是收获的季节。

-学生能够区分秋天与其他季节的不同，理解季节变化的规律。

2.能力提升方面：

-