习作《写作品梗概》第二课时教案.docVIP

义务教育部编版六年级语文下册

《写作品梗概》教学设计

第二课时

教学内容

部编版语文六年级下册第二单元《写作品梗概》

教学目标

一、与同桌分享自己写的作品梗概。

二、能根据同学的反馈修改自己的作品梗概。

教学重点

能根据同学的反馈修改自己的作品梗概

教学难点

能根据同学的反馈修改自己的作品梗概

教学准备

课件

教学方法

任务驱动法、自主合作探究法

教学课时

一课时

教学过程

课前交流：律动操

一、谈话导入

（一）谈话导入：同学们，今天我们将举办一次作品分享推荐会，看看谁的作品梗概令我们印象深刻，我期待着见到这样的作品。

（二）明课题

（三）明学习目标

二、例文赏析，补充完善

（一）学习任务一：快速阅读范文，说一说例文有什么优点？

1.汇报交流

2.小结

三、交换作文，互评互改

（一）学习任务二：同桌交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。

1.汇报交流

2.小结

四、评改范例

（一）学习任务三：快速浏览对比两个片段，说一说哪一个好？为什么？

1.汇报交流

2.小结

五、谈收获

六、作业布置

（一）在同桌给出的点评的基础上再一次修改自己的习作。

七、板书设计

（1）充分把握故事的所有情节。

（2）梳理故事的主要脉络结构。

（3）叙述中突显重要情节。

（4）语言要连贯，简洁。