2023三年级数学上册 六 乘法第3课时 乘火车说课稿 北师大版.docxVIP

2023三年级数学上册六乘法第3课时乘火车说课稿北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

2023三年级数学上册六乘法第3课时乘火车

1.教材章节：乘法第3课时

2.内容：学习乘法在解决实际问题中的应用，通过“乘火车”的情境，让学生理解并掌握乘法的基本概念和运算方法。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过“乘火车”的情境，学生将学会运用乘法解决实际问题，提高逻辑推理能力。同时，通过小组合作和动手操作，培养学生的合作意识和实践能力，为后续数学学习打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解乘法在解决实际问题中的应用，特别是连续乘法的意义。

2.能正确运用乘法计算解决“乘火车”情境中的问题。

难点：

1.将实际问题转化为乘法算式，理解连续乘法的概念。

2.在计算过程中保持准确性，避免错误。

解决办法：

1.通过生动的“乘火车”情境引入，引导学生观察和思考，逐步建立乘法与实际问题的联系。

2.设计一系列由浅入深的练习题，帮助学生逐步掌握连续乘法的运用。

3.采用小组合作学习，让学生在交流中互相启发，共同解决难点问题。

4.强化计算练习，通过反复练习和及时反馈，提高学生的计算准确率。

5.利用多媒体辅助教学，直观展示乘法过程，帮助学生突破理解难点。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过“乘火车”的实际情境引入乘法概念，激发学生的学习兴趣。

2.运用讨论法，引导学生分组讨论乘法在生活中的应用，培养合作学习能力和交流能力。

3.设计游戏活动，如“火车票售卖”游戏，让学生在游戏中练习乘法计算，提高学习的趣味性和实践性。

4.利用多媒体教学，展示乘法动画，帮助学生直观理解乘法过程。

5.设置角色扮演环节，让学生扮演乘务员和乘客，通过模拟购票过程，加深对乘法应用的理解。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着面对学生：“同学们，今天我们要一起乘坐一列神奇的火车，去探索乘法的奥秘。你们准备好了吗？”

2.学生齐声回答：“准备好了！”

二、情境导入，激发兴趣

1.老师拿出一张火车票，说：“同学们，这是我们今天的旅行票，上面有一个数字，你们猜猜看，这个数字代表了什么？”

2.学生纷纷举手回答，老师引导学生说出：“这个数字可能是火车上的座位数。”

3.老师接着说：“没错，这个数字就是座位数。今天，我们就来学习乘法，看看它是如何帮助我们解决实际问题的。”

三、探究新知，合作学习

1.老师将学生分成小组，每组发放一张火车票和一张座位表。

2.老师说：“现在，你们要合作完成这个任务：根据座位表，计算出这列火车上有多少个座位。”

3.学生开始分组讨论，老师巡回指导，帮助学生解决问题。

4.学生完成计算后，老师请各小组代表汇报结果。

四、巩固练习，提高能力

1.老师出示一道新的乘法题目：“一列火车上有8节车厢，每节车厢有10个座位，这列火车共有多少个座位？”

2.学生独立完成计算，老师巡视指导。

3.学生完成计算后，老师请个别学生上台展示计算过程，并点评。

五、拓展延伸，提高思维

1.老师说：“同学们，刚才我们学习了乘法在火车座位问题中的应用，其实乘法在生活中的应用非常广泛。现在，请大家发挥想象力，说说你们在生活中遇到的乘法问题。”

2.学生积极发言，老师引导学生总结乘法的应用场景。

六、总结反思，回顾所学

1.老师说：“同学们，今天我们学习了乘法在解决实际问题中的应用，通过‘乘火车’的情境，我们知道了乘法可以帮我们计算物品的数量。现在，请你们回顾一下今天的学习内容，看看自己有哪些收获。”

2.学生分享自己的学习心得，老师给予肯定和鼓励。

七、布置作业，巩固提高

1.老师说：“为了巩固今天所学的知识，请大家完成以下作业：”

（1）独立完成课后练习题。

（2）收集生活中乘法应用的实例，下节课与同学们分享。

2.学生认真听讲，做好作业记录。

八、课堂小结

1.老师说：“同学们，今天我们学习了乘法在解决实际问题中的应用，希望大家能够将所学知识运用到生活中，提高自己的数学思维能力。”

2.学生齐声回答：“好的，老师！”

3.老师微笑着说：“那我们今天的课程就到这里，下课！”

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够理解并掌握乘法的基本概念，包括乘法的意义、乘法算式的构成以及乘法的基本性质。

-学生能够将乘法应用于解决实际问题，如计算物品的数量、计算总价等。

-学生能够通过乘法计算解决“乘火车”情境中的问题，如计算车厢数量、座位数量等。

2.能力提升方面：

-学生在小组合作中提高了沟通能力