2024-2025学年高中语文 第五单元 在桥边说课稿 新人教版《外国小说欣赏》.docx

2024-2025学年高中语文第五单元在桥边说课稿新人教版《外国小说欣赏》

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自新人教版《外国小说欣赏》第五单元，主要内容包括《老人与海》、《项链》、《安娜·卡列尼娜》等经典外国小说的欣赏。通过分析这些作品，引导学生深入理解外国小说的艺术特色和人物形象，提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的文学素养和审美能力。通过学习《老人与海》、《项链》、《安娜·卡列尼娜》等外国小说，学生将提升对文学作品的鉴赏能力，增强文化理解，培养跨文化意识。同时，通过分析人物形象和情节发展，学生将锻炼批判性思维和创造性思维，提高语言运用能力和审美判断力。

教学难点与重点

1.教学重点

①深入理解《老人与海》中桑提亚哥的形象，把握其象征意义，分析其在文学史上的地位和影响。

②探究《项链》中女主角玛蒂尔德的性格特点和心理变化，理解其悲剧命运的社会原因。

③通过《安娜·卡列尼娜》这部作品，理解19世纪俄国社会的变迁，以及安娜形象所体现的道德困境。

2.教学难点

①准确把握不同作家在小说中的艺术手法，如《老人与海》中的象征主义，《项链》中的讽刺手法，《安娜·卡列尼娜》中的现实主义。

②理解人物心理活动的复杂性，特别是《安娜·卡列尼娜》中安娜的内心挣扎和情感变化。

③分析小说中社会环境与人物命运的关系，以及这一关系在作品中的体现方式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生梳理小说背景、人物关系和情节发展。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生提出自己的见解，激发思维碰撞。

3.角色扮演法：让学生扮演小说中的角色，体验人物情感，深化对作品的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

2.网络资源：引导学生利用网络搜索相关资料，拓展知识面，提高信息检索能力。

3.互动平台：利用在线讨论区，促进学生课后交流，巩固学习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于海洋的纪录片片段，引导学生感受海洋的广阔和神秘。

-提问：同学们，你们对海洋有什么样的印象？有没有听说过关于海洋的文学作品？

-引出本节课的主题：《老人与海》，简要介绍海明威及其作品。

2.讲授新知（20分钟）

-教师详细讲解《老人与海》的背景、人物和情节，引导学生关注桑提亚哥的形象。

-分析桑提亚哥的性格特点，如坚韧不拔、勇敢无畏等，以及这些特点在小说中的象征意义。

-通过对比分析，让学生理解桑提亚哥与大海的关系，以及这种关系对人物形象的影响。

-引导学生探讨小说中的主题，如人类与自然的斗争、生命的意义等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论小说中的关键情节，如桑提亚哥与马林鱼的斗争，以及他如何战胜困难。

-小组汇报：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

-课堂提问：教师针对小说中的重点问题进行提问，检验学生对知识的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调《老人与海》中的关键人物和主题。

-提醒学生关注小说中的象征意义，以及这些象征在作品中的体现。

-鼓励学生在课后继续阅读海明威的其他作品，拓展文学视野。

5.作业布置（5分钟）

-阅读作业：要求学生课后阅读《老人与海》全文，并完成以下任务：

1.总结小说的主要情节和人物形象。

2.分析小说中的象征意义，并举例说明。

3.结合自身经历，谈谈对小说主题的理解。

-思考题：思考桑提亚哥的形象对你有什么样的启示，以及你如何面对生活中的困难和挑战。

-课后活动：鼓励学生参加学校举办的文学讲座或读书会，与其他同学交流阅读心得。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《海明威全集》：收录了海明威的众多作品，包括短篇小说、长篇小说、散文等，可以帮助学生更全面地了解海明威的文学风格和创作思想。

-《海明威传》：介绍海明威的生平和创作历程，有助于学生了解作家背后的故事，以及他的作品是如何形成的。

-《非洲的故事》：海明威的非洲狩猎经历记录，通过阅读这些作品，学生可以了解海明威的生活背景，以及这些经历如何影响他的写作。

-《老人与海》研究文献：收集了关于《老人与海》的评论、分析文章，有助于学生从不同角度深入理解这部作品。

-《海明威与海洋》：探讨海明威与海洋之间的关系，以及海洋在他的文学创作中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-鼓励学生通过阅读上述拓展阅读材料，进一步探索海明威的文学世界，了解他的创作背景和风