第4课 古代的生产工具与劳作说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活.docx

第4课古代的生产工具与劳作说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：古代的生产工具与劳作

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中历史统编版选择性必修二经济与社会生活，高一年级

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生史料实证意识，通过分析古代生产工具与劳作史料，提升其解读历史的能力。

2.培养学生历史解释能力，引导学生理解古代生产技术发展对社会经济的影响。

3.培养学生历史唯物主义观念，认识到生产工具与劳作发展是社会进步的重要标志。

4.增强学生文化自觉和自信，感受中国古代劳动人民的智慧和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入本节课之前，已经学习了古代中国的历史背景，对农业、手工业和商业的发展有一定的了解。他们可能对古代的生产工具和劳作方式有一定的直观认识，但缺乏系统性和深入的分析能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一年级的学生对历史学科普遍保持较高的兴趣，他们善于通过图像和故事来理解历史。在学习能力方面，学生具备一定的阅读理解和分析能力，但分析古代生产工具与劳作的历史意义时，可能会遇到抽象概念理解和历史逻辑推理的困难。学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生更倾向于通过视觉材料学习，有的则更喜欢通过文字和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解古代生产工具和劳作方式时，可能会遇到以下困难：一是对古代生产工具的名称和功能的理解；二是古代劳作方式与现代社会生产方式的对比分析；三是历史文献的解读和史料实证的运用。这些困难可能会影响学生对历史发展脉络的理解和对历史规律的认识。因此，教师在教学中需要引导学生逐步克服这些挑战，通过实例分析和讨论，帮助学生建立正确的历史观。

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、电子白板

-课程平台：学校历史教学平台

-信息化资源：古代生产工具图片库、历史视频资料、历史文献扫描件

-教学手段：实物展示（古代生产工具模型或图片）、多媒体教学、小组讨论、课堂提问

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组古代生产工具的图片，引导学生观察并思考：“同学们，这些图片中展示的是我们祖先使用的工具，它们见证了我国古代农业和手工业的发展。今天，我们就来一起探究古代的生产工具与劳作方式。”

-学生分组讨论，分享对古代生产工具的认识和感受。

-教师总结学生的观点，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍古代农业工具的发展历程，包括铁犁牛耕、耧车、犁壁等，通过实物模型或图片展示，让学生直观了解这些工具的使用方法。

-讲解古代手工业工具的特点，如陶瓷、青铜器、纺织工具等，分析这些工具在古代手工业发展中的作用。

-介绍古代商业工具，如货币、度量衡、商队等，探讨这些工具对古代商业发展的影响。

-分析古代生产工具与劳作方式对经济发展和社会进步的推动作用。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组讨论：结合所学知识，分析古代生产工具与劳作方式在古代经济发展中的作用。

-教师选取典型问题，组织学生进行课堂辩论，如“古代铁犁牛耕对农业生产的影响”。

-学生分享自己的观点，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调古代生产工具与劳作方式对经济发展和社会进步的重要作用。

-学生总结本节课的收获，分享自己在学习过程中的感悟。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后查阅资料，了解古代某一特定生产工具的历史背景和发展历程。

-以小组为单位，制作一份关于古代生产工具与劳作方式的PPT，下节课进行展示。

-思考：结合所学知识，谈谈古代生产工具与劳作方式对现代生产的影响。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国古代农业史》：通过阅读此书，学生可以深入了解中国古代农业工具的演变过程，以及农业技术进步对农业生产的影响。

-《中国古代手工业史》：这本书详细介绍了中国古代手工业的发展历程，包括陶瓷、纺织、冶金等领域的工具和技术。

-《中国古代商业史》：通过阅读此书，学生可以了解古代商业活动中使用的货币、度量衡等工具，以及商业发展的历史背景。

-《中国古代科技史》：这本书涵盖了古代中国在农业、手工业、商业等领域所取得的科技成果，有助于学生理解古代生产工具与劳作方式的科技内涵。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以选择上述拓展阅读材料中的一本或几本进行深入阅读，了解古代生产工具与劳作方式在各个历史时期的具体应用和发展。

-组织学生进行小组研究，选取一个特定的古代生产工具，探究其历史渊源、技术