4.3 国际合作 说课稿 人教版（2019）选择性必修三 2023-2024学年高二下学期[001].docxVIP

4.3国际合作说课稿人教版（2019）选择性必修三2023-2024学年高二下学期

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教版（2019）选择性必修三《经济与社会》高二下学期第四章“4.3国际合作”，主要围绕国际合作的意义、形式和途径展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学的国际经济组织、国际贸易、国际金融等相关知识紧密相连，有助于学生深化对国际经济合作的理解，培养学生参与国际竞争和合作的意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的全球意识和开放包容的观念，提高他们的合作与交流能力。学生将通过学习国际合作的意义、形式和途径，增强对国际经济格局的认识，培养尊重世界多样性的态度，以及运用跨文化沟通技巧解决实际问题的能力。同时，激发学生积极参与国际合作的热情，提升他们的国际视野和竞争力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解国际合作对全球经济发展的重要作用，包括其在促进资源优化配置、推动技术进步、扩大市场规模等方面的具体体现。

②掌握国际合作的主要形式，如多边贸易协定、区域经济一体化、跨国公司经营等，并分析这些形式对国际经济关系的影响。

2.教学难点，

①分析国际合作中的利益冲突与协调机制，理解不同国家或地区在经济利益上的矛盾与共识，以及如何通过国际合作解决这些矛盾。

②评估国际合作对参与国家或地区经济、政治、文化等方面的影响，包括正面和负面的影响，并能够提出合理的应对策略。

③培养学生运用经济学原理和方法分析国际合作的案例，提高学生的批判性思维和问题解决能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版（2019）选择性必修三《经济与社会》高二下学期第四章“4.3国际合作”教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国际经济合作案例、图表、图片和视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和互动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组讨论；同时，准备实验操作台，用于模拟国际合作的实际操作。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们一起来探讨一个重要的主题——国际合作。在国际经济一体化的今天，国际合作已经成为了各国经济发展的重要推动力。那么，什么是国际合作？它有哪些形式？它对我们的生活又有怎样的影响呢？今天，我们就来一起深入探讨这些问题。

二、新课讲授

1.国际合作的概念与意义

（教师）首先，我们来了解一下什么是国际合作。同学们，你们认为国际合作是什么呢？

（学生）……

（教师）很好，国际合作是指两个或两个以上的国家、地区或国际组织，为了共同的目标而进行的政治、经济、文化、科技等方面的合作。接下来，我们来看看国际合作的意义。

（教师）同学们，请打开教材，找到第四章“4.3国际合作”的第一节，阅读相关内容。然后，我们来讨论一下国际合作对全球经济发展的重要作用。

（学生）……

（教师）很好，同学们通过阅读教材，已经了解了国际合作在促进资源优化配置、推动技术进步、扩大市场规模等方面的作用。接下来，我们可以通过一个小案例来进一步理解这一概念。

（教师）案例：某国与另一个国家合作，共同开发一项新技术。这项新技术对两国经济发展都产生了积极影响。

（学生）……

2.国际合作的形式与途径

（教师）了解了国际合作的概念和意义之后，接下来我们来探讨一下国际合作的形式与途径。

（教师）同学们，请看教材第四章“4.3国际合作”的第二节，阅读相关内容。然后，我们一起来分析国际合作的主要形式。

（学生）……

（教师）很好，同学们已经了解了国际合作的主要形式，包括多边贸易协定、区域经济一体化、跨国公司经营等。那么，这些形式是如何实现的呢？

（教师）下面，我们通过一个视频来了解跨国公司经营这一形式。

（教师）同学们，看完视频后，请分享你们的观后感。

（学生）……

3.国际合作中的利益冲突与协调机制

（教师）在国际合作的过程中，各国之间难免会出现利益冲突。那么，如何解决这些冲突呢？

（教师）同学们，请看教材第四章“4.3国际合作”的第三节，阅读相关内容。然后，我们来探讨一下国际合作中的利益冲突与协调机制。

（学生）……

（教师）很好，同学们已经了解了国际合作中的利益冲突与协调机制。接下来，我们可以通过一个小案例来进一步理解这一概念。

（教师）案例：某国与另一个国家在共同开发一项技术时，由于利益分配不均，两国发生争执。

（学生）……

4.国际合作对参与国家或地区的影响

（教师）最后，我们来探讨一下国际合作对参与国家或地区的影响。

（教师）同学们，请看教材第四章“4.3国际合作”的第四节，阅读相关内容。然后，我们来分析国际合作对参与国家或地区经济、政治、文化等方面的影响。

（学生）……

（教师）很好，同学们已经了解了国际合作对参与国家或地区的影响。接下来，我们