《第一单元 和计算机交朋友：3 指挥窗口》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（三起）（2020）三年级上册.docxVIP

《第一单元和计算机交朋友：3指挥窗口》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（三起）（2020）三年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为《第一单元和计算机交朋友：3指挥窗口》，主要内容包括计算机窗口的组成、窗口的基本操作、窗口的切换与排列等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级学生已掌握的计算机基本操作知识相关联，如鼠标的基本操作、键盘的使用等。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用计算机窗口操作，提高计算机使用技能。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习窗口操作，提升信息获取与处理能力，培养逻辑思维和问题解决能力。同时，通过实践操作，激发学生对信息技术的兴趣，培养创新意识和团队协作精神，为适应数字化社会打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：计算机窗口的基本组成。通过讲解桌面、任务栏、菜单栏等窗口组成部分，使学生理解窗口的布局和功能。

-重点二：窗口的基本操作。包括窗口的打开、关闭、最小化、最大化、移动和调整大小等操作，使学生能够熟练掌握窗口的基本使用方法。

-重点三：窗口的切换与排列。教授学生如何在不同窗口之间切换，以及如何排列窗口以优化工作空间。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：窗口的切换与排列的熟练运用。对于初学者来说，理解并熟练应用窗口切换和排列技巧可能较为困难，需要通过实际操作练习来逐步掌握。

-难点二：多窗口操作时的任务栏管理。在多个窗口同时打开时，任务栏可能会变得拥挤，学生需要学会如何有效管理任务栏，以保持工作区的整洁和效率。

-难点三：窗口大小调整的精确控制。学生需要掌握如何精确调整窗口大小，避免窗口过大或过小影响使用体验。教师可以通过示范和逐步指导来帮助学生克服这一难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《第一单元和计算机交朋友：3指挥窗口》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的计算机操作演示视频、窗口操作步骤的动画图表以及相关的操作指南图片。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保教室中的计算机系统稳定，鼠标和键盘功能正常。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，为学生提供操作计算机的实验操作台，并确保每个学生都有足够的空间进行实践操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《第一单元和计算机交朋友：3指挥窗口》的PPT演示和操作视频，明确预习目标，如识别窗口组成部分、理解窗口操作的基本步骤。

-设计预习问题：围绕窗口操作，设计问题如“如何通过拖动来移动窗口？”和“最大化窗口后会发生什么变化？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的观看进度和提交的预习成果，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读PPT和视频，理解窗口操作的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，例如尝试在模拟软件中移动窗口，记录操作步骤。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解窗口操作的基础知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学生之前预习的窗口操作成果，引出本节课的主题，如“如何更高效地使用计算机窗口？”

-讲解知识点：详细讲解窗口的切换、排列和调整大小等操作，结合实际窗口截图进行讲解。

-组织课堂活动：设计小组竞赛，让学生在小组内互相教授窗口操作技巧。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考窗口操作的实际应用。

-参与课堂活动：学生积极参与小组竞赛，实际操作计算机窗口。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解窗口操作的理论知识。

-实践活动法：通过小组竞赛，让学生在实践中学习窗口操作。

作用与目的：

-帮助学生深入理解窗口操作的知识点，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，要求学生独立完成窗口操作的练习，如调整家中电脑的窗口布局。

-提供拓展资源：推荐相关网站和书籍，如《计算机操作入门》，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生按照作业要求，实际操作家中电脑的窗口。

-拓展学习：学生利用推荐资源，