Unit 5 Height and Weight Lesson2I am taller than Mocky（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册.docx

Unit5HeightandWeightLesson2IamtallerthanMocky（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本课选自北师大版英语六年级上册Unit5HeightandWeight的第二课，主题为IamtallerthanMocky。本课主要围绕身高和体重的表达展开，通过对比自己和Mocky的身高和体重，让学生掌握相关词汇和句型，提高英语口语表达能力。教学内容与课本紧密相连，符合六年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过角色扮演和小组讨论，学生将提升英语口语交流能力，增强对西方文化中身高和体重话题的理解，培养批判性思维和合作学习能力，同时激发学生对英语学习的兴趣和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握身高和体重的英语表达，如taller,shorter,heavier,lighter等；

②正确运用比较级和最高级结构，如Iamtallerthan...”，“Iamthetallest...”；

②学会使用Iam...yearsold来介绍自己的年龄。

2.教学难点，

①理解比较级和最高级在语境中的使用，以及它们与基数词的搭配；

②准确理解并运用Iamtallerthan...”和Iamthetallest...”等句型，进行有效的口语交流；

③在真实情境中灵活运用身高和体重的表达，进行自我介绍或描述他人。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：北师大版英语六年级上册电子教材、教学课件

-课程平台：学校英语学习平台、在线英语学习资源

-信息化资源：身高和体重相关的图片、视频素材

-教学手段：实物教具（如不同高度的玩具人偶）、卡片、海报

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同身高的人物图片，引导学生思考身高和体重在日常生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。

-回顾旧知：复习之前学过的关于描述人物特征的词汇和句型，如howoldareyou?，Howtallareyou?等，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括比较级和最高级的构成方法，以及身高和体重相关词汇的用法。

-举例说明：通过具体例子，如Iamtallerthanyou和Iamthetallestinmyclass，帮助学生理解比较级和最高级在语境中的使用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们比较自己和同伴的身高和体重，并用英语表达出来。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成以下练习：

a.完成练习册中的相关题目，巩固身高和体重词汇的用法。

b.用英语描述自己或同伴的身高和体重，并用比较级和最高级进行表达。

-教师指导：巡视课堂，及时纠正学生的发音和语法错误，给予个别学生指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调比较级和最高级在描述身高和体重时的用法。

-鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高英语口语表达能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置以下作业：

a.复习本节课所学词汇和句型，加强记忆。

b.在家与家长或同伴进行身高和体重的比较，并用英语描述。

c.收集与身高和体重相关的英语资料，如广告、文章等，为下一节课做准备。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生进行身高和体重主题的角色扮演，让他们在真实的语境中运用所学知识。

-邀请家长参与课堂活动，共同完成身高和体重主题的亲子游戏。

7.课后反思

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握

-学生能够正确掌握身高和体重的英语词汇，如taller,shorter,heavier,lighter等。

-学生能够理解并运用比较级和最高级结构，如Iamtallerthan...，“Iamthetallest...。

-学生能够使用Iam...yearsold来介绍自己的年龄，并询问他人的年龄。

2.技能提升

-学生的英语口语表达能力得到显著提高，能够在日常对话中自信地使用身高和体重相关词汇。

-学生能够运用所学知识进行自我介绍或描述他人，提高实际交际能力。

-学生在小组讨论和角色扮