Unit 2 Travelling Around Reading for Writing 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit2TravellingAroundReadingforWriting说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2TravellingAroundReadingforWriting说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

设计意图

本节课以“Unit2TravellingAroundReadingforWriting”为主题，旨在通过阅读文本，帮助学生了解旅行相关的词汇和表达，提高学生的阅读理解能力和写作水平。通过结合课本内容，设计了一系列与旅行相关的活动，旨在激发学生的兴趣，培养学生的跨文化交际能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和写作活动，学生将提升对旅行文化的理解，增强跨文化沟通的意识和能力；同时，通过批判性思维和分析文本，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力；此外，通过自主学习和合作学习，学生将提高自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了英语语法基础，具备一定的词汇量，对英语阅读和写作有一定的了解。在旅行话题方面，学生可能对旅游胜地、旅行体验等有一定了解，但具体到本单元所涉及的旅行规划和描述，学生可能对一些专业词汇和表达方式还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对旅行话题普遍感兴趣，尤其是对探索不同文化背景的旅行经历。学生的英语学习能力和学习风格各异，有的学生擅长通过阅读获取信息，有的则更善于通过听力和口语练习提高语言技能。部分学生可能更喜欢通过小组合作学习来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读本单元的文本时，可能会遇到生词和复杂句型，这可能会影响他们的理解。在写作方面，学生可能难以将所学的旅行相关词汇和表达有效地融入自己的句子中，特别是在描述旅行体验时，可能会遇到如何组织语言和结构的问题。此外，学生的文化背景知识可能有限，这可能会影响他们对旅行文化的理解和表达。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解旅行相关的背景知识和文化习俗，帮助学生理解文本内容。

2.讨论法：组织学生围绕旅行体验进行小组讨论，激发学生的思维和表达欲望。

3.实践法：设计写作练习，让学生根据所学内容撰写旅行日记或攻略，提高实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示旅行图片和视频，增强学生的视觉体验。

2.教学软件辅助：使用在线词典和语法检查工具，帮助学生即时解决词汇和语法问题。

3.网络资源利用：引导学生访问相关网站，获取更多旅行信息和写作灵感。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅行的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的旅行目的地是哪里？为什么？”

展示一些关于世界各地的旅行图片或视频片段，让学生初步感受旅行的魅力或特点。

简短介绍旅行的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅行的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解旅行的定义，包括其主要组成元素如目的地选择、旅行计划、旅行体验等。

详细介绍旅行的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解旅行流程。

3.旅行案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅行的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅行案例进行分析，如背包客旅行、家庭度假等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅行的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长、文化交流的影响，以及如何规划一次成功的旅行。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个旅行相关的主题进行深入讨论，如“如何选择旅行目的地”、“旅行中的文化交流”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅行的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅行的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅行的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调旅行在个人成长、文化交流