小学英语书写比赛活动方案.docx

?一、活动主题

书写精彩英文，展现魅力自我

二、活动目的

1.激发学生学习英语的兴趣，提高学生对英语书写的重视程度，培养良好的书写习惯。

2.规范学生的英语书写，提高书写质量，使学生能在四线三格中正确、规范、美观地书写英语单词和句子。

3.通过比赛，增强学生的竞争意识，为学生提供一个展示自我的平台，同时也为英语教师提供一个交流和学习的机会，促进英语教学质量的提升。

三、活动时间

[具体活动时间，如：第[X]周周[X]下午[X]点-[X]点]

四、活动地点

1.初赛：各班级教室

2.决赛：学校会议室

五、参赛对象

全体小学[X]年级学生

六、活动准备

1.宣传发动

-制定宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼走廊等显著位置，介绍活动的主题、目的、时间、规则等内容，营造浓厚的活动氛围。

-利用校园广播、班级微信群等渠道向学生和家长宣传本次活动，鼓励学生积极参与。

2.材料准备

-购买比赛用的书写纸、奖状、奖品等物品。书写纸统一使用英语四线三格纸，确保纸张质量良好，规格符合比赛要求。

-准备评分标准表、评委打分表、成绩汇总表等相关表格，用于记录比赛成绩和评选结果。

3.人员安排

-评委团队：由英语组教师组成，要求每位评委具备扎实的英语专业知识和丰富的教学经验，熟悉英语书写规范和评分标准。提前召开评委会议，明确评委职责和评分标准，确保比赛公平、公正、公开进行。

-监考人员：每个班级安排一名教师作为监考人员，负责维持比赛秩序，确保学生在比赛过程中遵守纪律，独立完成书写任务。监考人员要提前熟悉比赛规则和流程，在比赛过程中认真履行职责，不得擅自离开考场。

-后勤保障人员：安排专人负责比赛场地的布置、设备调试、物资供应等后勤保障工作，确保比赛顺利进行。后勤保障人员要提前做好各项准备工作，在比赛过程中随时关注场地和设备情况，及时解决出现的问题。

七、活动流程

1.初赛

-组织报名：各班级英语教师在班级内宣传活动内容，组织学生自愿报名参加初赛。报名截止后，对报名学生进行统计，确定参加初赛的学生名单。

-班级比赛：在规定的时间内，各班级监考教师组织学生在教室进行初赛。比赛内容为根据给定的英语单词和句子进行书写，要求学生在规定时间内完成书写任务，书写规范、工整、美观。监考教师要认真履行职责，确保比赛过程公平、公正，不得对学生进行任何形式的提示或干预。

-班级评选：初赛结束后，各班级英语教师根据评分标准对学生的书写作品进行评选，选出[X]名优秀作品代表班级参加决赛。评选过程要严格按照评分标准进行，确保评选结果客观、公正。

2.决赛

-作品收集：各班级将选出的决赛作品于[具体日期]前统一交至学校英语组办公室。英语组教师对作品进行整理和编号，确保每份作品都有唯一的编号，以便于后续的评审和统计工作。

-现场书写：决赛采用现场书写的方式进行。在学校会议室设置决赛场地，布置好比赛桌椅、书写工具等。参赛学生按照抽签顺序依次入座，在规定时间内根据给定的英语短文进行书写。比赛过程中，评委和监考人员要认真观察学生的书写情况，确保比赛顺利进行。

-评委评审：评委根据评分标准对学生的书写作品进行评审打分。评分标准主要从书写规范、字迹工整、字母大小写和单词间距、标点符号使用等方面进行考量，满分为[X]分。评委在评审过程中要认真细致，独立打分，确保评分结果公正、公平。

-成绩统计与公布：比赛结束后，工作人员对评委的打分进行收集和统计。按照总分从高到低的顺序确定一、二、三等奖获奖名单。获奖名单将在学校公告栏进行公示，公示期为[X]个工作日。如对评选结果有异议，可在公示期内向英语组提出申诉，英语组将进行调查和处理。

3.颁奖典礼

-举行隆重的颁奖典礼，邀请学校领导、英语组教师及获奖学生参加。

-主持人介绍活动背景、目的、流程及获奖名单。

-学校领导为获奖学生颁发奖状和奖品，一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。奖品可以是英语学习相关的书籍、文具、奖杯等，以资鼓励。

-获奖学生代表发言，分享自己在英语书写方面的经验和心得。

-英语组教师代表讲话，对本次活动进行总结，肯定学生们的努力和成绩，同时对今后的英语书写教学提出建议和期望。

八、评分标准

1.书写规范（40分）

-字母书写规范，大小写、笔顺正确。每个字母占格准确，无出格、