江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 1 Living with technology Project1说课稿 牛津译林版选修7.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit1LivingwithtechnologyProject1说课稿牛津译林版选修7

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过Project1活动，让学生在英语课堂中运用所学知识，提高实际运用英语的能力。通过小组合作、讨论和展示，引导学生关注科技对生活的影响，培养他们的创新思维和团队协作精神。同时，通过本节课的学习，让学生更加了解科技发展的重要性，激发他们对未来的憧憬和追求。

核心素养目标分析

学情分析

本节课面向的是高二年级的学生，这一阶段的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。然而，由于高中英语选修课程的特点，学生在知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.知识方面：学生对科技相关词汇和句型有一定了解，但对于科技发展对生活影响的深入理解尚浅。本节课的Project1活动将有助于学生拓展科技领域的词汇量和句型结构。

2.能力方面：学生的英语听说能力较强，但在写作和口语表达方面存在不足。本节课将通过小组合作和展示环节，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。

3.素质方面：学生在面对科技发展时，表现出对新事物的好奇心和探索欲。然而，部分学生在面对挑战时容易产生畏难情绪，缺乏独立思考和解决问题的能力。

4.行为习惯：部分学生在课堂上参与度不高，容易分心，导致学习效果不佳。此外，学生在小组合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版选修7的教材，以便学生能够跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与科技发展相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解科技对生活的影响。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和学生的作品。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，并准备实验操作台，以供需要时进行小规模科技实验。

教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

1.创设情境：利用多媒体展示现代科技产品，如智能手机、智能家居等，引导学生思考科技在日常生活中的应用。

2.提出问题：引导学生讨论“科技如何改变了我们的生活？”并分享自己的看法。

3.学生回答：邀请学生分享他们的观点，教师简要点评并引入本节课的主题。

**讲授新课（用时15分钟）**

1.介绍科技发展背景：简要介绍科技发展的历史和现状，强调科技对人类社会的重要性。

2.讲解重点词汇和句型：讲解与科技相关的词汇和句型，如“innovation”、“application”、“impact”等，并举例说明。

3.分析课文：带领学生分析课文内容，强调科技对生活的影响，如交通、医疗、教育等领域的变革。

4.学生跟读：让学生跟读课文，强化对重点词汇和句型的记忆。

**巩固练习（用时10分钟）**

1.完成练习题：分发练习册，让学生完成与课文内容相关的练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论科技发展对个人和社会的积极和消极影响。

3.小组汇报：每组选派代表进行汇报，教师点评并总结。

**课堂提问（用时5分钟）**

1.提问环节：教师提出与课文内容相关的问题，如“你认为未来的科技会带来哪些变化？”

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予肯定和指导。

**师生互动环节（用时10分钟）**

1.创设情境：教师展示一系列科技产品，让学生描述它们的功能和用途。

2.小组合作：学生分组，每个小组选择一个科技产品，研究其工作原理和影响。

3.小组展示：每组派代表展示研究成果，其他学生提问和评价。

4.教师点评：教师对每个小组的表现进行点评，强调团队合作和创新能力的重要性。

**核心素养拓展（用时5分钟）**

1.引导学生思考：教师引导学生思考科技发展对社会伦理和道德的影响。

2.小组讨论：学生分组讨论科技发展带来的伦理问题，如隐私保护、网络安全等。

3.小组汇报：每组派代表进行汇报，教师总结并强调科技伦理的重要性。

**总结与作业布置（用时5分钟**）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调科技对生活的影响和科技伦理的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于科技对生活影响的短文。

**教学过程流程环节**

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

**总用时：45分钟**

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《科技革命与人类未来》：这本书深入探讨了科技革命对人类社会的影响，包括经济、政治、文化等多个方面，为学生提供了更广阔的视角来理解科技发展。

-《人工智能时代》