《春江花月夜》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修上册同步备课系列（统编版2019）.docxVIP

《春江花月夜》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修上册同步备课系列（统编版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以《春江花月夜》为切入点，结合高二语文选择性必修上册同步备课系列（统编版2019）的教学要求，旨在引导学生深入理解古典诗词的意境美和情感表达。通过分析诗歌的结构、意象、修辞手法等，培养学生对古典诗词的鉴赏能力，提高文学素养。同时，注重激发学生的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。

二、核心素养目标

1.培养学生理解古典诗词意象和情感的能力，提升文学鉴赏素养。

2.增强学生运用修辞手法分析诗歌的能力，提高语言表达和审美鉴赏水平。

3.激发学生对中国古典文化的兴趣，培养文化自信和民族自豪感。

4.培养学生独立思考和合作探究的能力，提高自主学习能力。

三、学情分析

本节课面对的是高二年级的学生，这个阶段的学生已经具备一定的语文基础和阅读能力，对于古典诗词有一定的认知基础。然而，由于古典诗词的复杂性和文言文的特殊性，他们在理解和鉴赏方面可能存在以下情况：

1.知识层面：学生对于古典诗词的基本知识有所了解，但可能缺乏系统性的学习，对于诗歌的意象、修辞手法等概念理解不够深入。

2.能力层面：学生的文言文阅读能力相对较弱，对古诗中的生僻字词和句子结构理解困难。同时，在诗歌鉴赏方面，学生的审美能力和分析能力有待提高。

3.素质层面：学生在情感表达和审美情趣方面有所欠缺，对于古典诗词中蕴含的哲理和情感体验理解不足。

4.行为习惯：部分学生可能对语文学习缺乏兴趣，上课注意力不集中，课堂参与度不高，这直接影响了他们对诗歌的理解和鉴赏。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《春江花月夜》原文及注释，以便于阅读和理解。

2.辅助材料：准备与《春江花月夜》相关的背景音乐、诗人生平介绍、时代背景视频等，以增强学生的情感体验和文化认知。

3.教学辅助工具：使用投影仪展示诗歌的文本、译文和注释，以及相关的诗词赏析文章，方便学生比较阅读。

4.互动材料：准备一些与诗歌意境相关的图片和书法作品，用于启发学生的想象力和审美感受。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放《春江花月夜》的背景音乐，引导学生进入诗歌的氛围。

2.提出问题：询问学生对《春江花月夜》的了解程度，激发学生对诗歌的兴趣。

3.学生分享：请学生简要介绍自己对这首诗的理解和感受。

4.导入新课：教师总结学生分享的内容，引出本节课的学习目标。

二、讲授新课（15分钟）

1.诗歌背景介绍：介绍诗人的生平、创作背景以及《春江花月夜》的创作背景。

2.诗歌结构分析：讲解诗歌的格律、韵律特点，引导学生分析诗歌的结构。

3.诗歌意象解读：分析诗歌中的意象，如“春江”、“花月”、“夜”等，探讨其象征意义。

4.诗歌情感表达：引导学生体会诗歌中的情感，如离愁别绪、思乡之情等。

5.诗歌修辞手法：讲解诗歌中使用的修辞手法，如比喻、拟人等，分析其在诗歌中的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.朗读诗歌：组织学生分组朗读诗歌，注意诗歌的节奏和韵律。

2.诗歌翻译：请学生尝试翻译诗歌中的一段，巩固对诗歌的理解。

3.诗歌赏析：请学生结合自己的理解，对诗歌进行赏析，分享自己的感受。

四、师生互动环节（15分钟）

1.课堂提问：教师针对诗歌内容提出问题，引导学生思考。

2.小组讨论：将学生分成小组，针对诗歌中的重点问题进行讨论。

3.学生展示：请各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾诗歌内容：教师引导学生回顾诗歌的主要内容和情感。

2.总结学习收获：请学生总结本节课的学习收获，分享自己的心得体会。

六、作业布置（5分钟）

1.复习诗歌内容：要求学生复习本节课所学的诗歌内容。

2.拓展阅读：推荐学生阅读与《春江花月夜》相关的其他诗歌作品。

3.写作练习：请学生尝试写一首与《春江花月夜》意境相近的诗歌。

教学时长：45分钟

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《唐诗三百首》中与《春江花月夜》风格相近的诗歌，如张若虚的《望月怀远》、杜甫的《月夜忆舍弟》等。

-唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，通过对比阅读，探讨不同诗人对“月”这一意象的运用和情感表达。

-现代诗人徐志摩的《再别康桥》，分析其与《春江花月夜》在情感和艺术手法上的异同。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生查阅《春江花月夜》的创作背景，了解诗人张若虚的生平及其在文学史上的地位。

-引导学生对比分析《春江花月夜》与同一时期其他诗人的作品，探究唐代诗歌的艺术特色和时代风貌。

-组织学生以小组为单位，选择一首与《春江花月夜》主题相近的诗歌