（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第七课 交友的智慧 第1框 善交益友 远离损友说课稿 教科版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元友谊的天空第七课交友的智慧第1框善交益友远离损友说课稿教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

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教材分析

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元友谊的天空第七课交友的智慧第1框善交益友远离损友

本课内容围绕交友的原则展开，旨在帮助学生认识交友的重要性，掌握如何识别和选择益友、损友，并学会如何维护和培养友谊。教材通过案例分析和讨论活动，引导学生树立正确的交友观，培养良好的人际交往能力。

核心素养目标

1.培养学生正确理解友谊价值，树立积极健康的交友观念。

2.提升学生的人际交往能力，学会有效沟通和解决冲突。

3.增强学生的自我保护意识，学会辨别和选择益友，远离损友。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解友谊的本质和重要性。

-掌握识别益友和损友的标准。

-学习如何维护和发展健康的友谊关系。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-如何在实际生活中应用标准识别益友和损友。

-学会处理与损友的冲突，避免友谊受到伤害。

-理解并实践自我保护的策略，避免不良影响。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、电脑

-课程平台：学校道德与法治课程资源库

-信息化资源：学生互动平台、在线学习资源链接

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、视频资料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交友的智慧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为友谊对我们的生活意味着什么？你们有没有遇到过交友的困惑？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如朋友间的欢乐时光、互相帮助的场景等，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍交友的智慧的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交友的智慧基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交友的智慧的基本概念、原则和技巧。

过程：

讲解交友的智慧的定义，包括其主要原则和价值观。

详细介绍交友的智慧的原则，如真诚、尊重、信任等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交友的智慧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交友的智慧的应用和重要性。

过程：

选择几个典型的交友案例进行分析，如如何处理友谊中的误解、如何建立深层次的友谊等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交友的智慧在现实生活中的应用。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会交往的影响，以及如何运用交友的智慧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交友的智慧相关的主题进行深入讨论，如“如何识别益友”、“如何处理友谊中的冲突”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交友的智慧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交友的智慧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交友的智慧的基本概念、原则、案例分析等。

强调交友的智慧在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交友的智慧。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-写一篇关于交友的智慧的小文章，分享自己的一次交友经历和所学到的智慧。

-设计一张交友的智慧海报，展示交友的原则和技巧。

-思考如何在日常生活中运用交友的智慧，并记录下来。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面

-学生能够正确理解友谊的本质和重要性，认识到友谊对个人成长和社会交往的积极作用。

-学生掌握了识别益友和损友的标准，能够根据实际情况进行判断和选择。

-学生了解了交友的原则，如真诚、尊重、信任等，并将其应用到实际生活中。

2.能力提升方面

-学生的人际交往能力得到提升，学会了如何与不同性格的人相处，增强了沟通和协调能力。

-学生在