2024秋二年级道德与法治上册 第2课 周末巧安排说课稿 新人教版.docx

2024秋二年级道德与法治上册第2课周末巧安排说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

2024秋二年级道德与法治上册第2课周末巧安排，本节课主要围绕学生的周末时间管理展开，旨在帮助学生学会合理安排周末时间，培养良好的时间观念和自律意识。教学内容与课本紧密结合，符合二年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

本节课旨在培养学生自主学习和自我管理的能力，通过实践活动提升他们的时间规划和决策能力。学生将学会如何根据自己的兴趣和需求，合理安排周末时间，培养责任感、自律性和良好的生活习惯，为未来的学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解合理安排时间的重要性。

-学习如何制定周末时间表，包括学习、休息、娱乐等活动的分配。

-培养学生自我管理和时间规划的能力。

2.教学难点：

-学生对时间管理概念的理解，特别是如何平衡学习和娱乐。

-帮助学生识别和评估自己的兴趣和需求，以便于制定个人化的时间安排。

-培养学生坚持执行计划的能力，克服拖延和分心的挑战。

-通过案例分析，让学生理解不同时间管理策略的效果，并选择适合自己的方法。例如，通过讨论学生可能面临的周末活动选择，引导学生思考如何有效安排时间，同时确保学习效率和生活质量。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教学PPT

-时间管理表格模板

-学生周末活动调查问卷

-实物钟表或电子时钟

-多媒体设备（投影仪、电脑）

-学生个人时间记录本

-小组讨论卡片

-案例故事书籍或电子文档

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们喜欢周末吗？你们通常是怎么度过周末的？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于时间管理和计划制定的知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍时间管理的重要性，以及如何制定一个有效的周末时间表。

-举例说明：通过展示一个典型的周末时间表，解释如何平衡学习、休息和娱乐。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己的周末时间安排，并讨论如何改进。

3.教学活动（约30分钟）

-制作时间表：学生根据所学知识，制作自己的周末时间表，包括学习、休息和娱乐活动。

-小组合作：每组选择一个周末活动，设计一个详细的时间安排，并制作成海报展示。

-角色扮演：模拟一个周末，让学生扮演不同的角色，体验时间管理的重要性。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成一个周末时间管理挑战，记录自己的时间安排和执行情况。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的实践情况，提供必要的帮助和反馈。

5.课堂总结（约5分钟）

-学生展示：每组展示自己的周末时间表海报，分享学习心得。

-教师总结：强调时间管理的重要性，鼓励学生坚持执行自己的时间表。

6.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：让学生设计一个下周的时间表，并尝试执行，记录执行情况。

-课后思考：思考如何将时间管理原则应用到日常学习和生活中。

7.拓展活动（约10分钟）

-观看时间管理相关的视频或动画，让学生从不同角度理解时间管理的重要性。

-分享成功案例：邀请家长分享他们如何帮助子女进行时间管理。

8.反馈与评价（约5分钟）

-学生反馈：收集学生对本节课的反馈，了解教学效果。

-教师评价：根据学生的参与度和作业完成情况，给予评价和指导。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-时间管理书籍推荐：《小猪佩奇时间管理故事》、《时间管理大师》等，适合二年级学生阅读，通过故事形式传授时间管理知识。

-亲子活动资源：家长可以与孩子一起参与“家庭时间管理挑战”，共同制定家庭时间表，增强亲子互动。

-时间管理工具介绍：介绍不同类型的日历、时间管理应用，如电子日历、手机时间管理应用等，帮助学生更好地管理时间。

-时间管理游戏：推荐一些时间管理相关的游戏，如“番茄工作法”游戏，让学生在游戏中学习时间管理技巧。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读时间管理相关的书籍，通过故事学习时间管理的重要性。

-家长可以与孩子一起制定家庭时间表，让孩子参与决策过程，提高他们的责任感和时间管理意识。

-利用时间管理工具，如电子日历或手机应用，帮助学生记录和规划时间。

-通过时间管理游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习时间管理技巧。

-定期组织时间管理主题的班会或家长会，分享时间管理经验和技巧。

-鼓励学生记录自己的时间管理日志，定期回顾和总结，不断优化自己的时间管理策略。

-在学校设立时间管理角，提供时间管理相关的书籍和工具，供学生借阅和使用。

-邀请时间管理专家或成功人士来校讲座，分享他们的时间管理经验和心