（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 7.2 爱在家人间说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册7.2爱在家人间说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

一、教材分析：《（2024年秋季版）七年级道德与法治上册7.2爱在家人间说课稿新人教版》本节课以家庭关系为主题，通过探讨家庭成员之间的相互关爱、尊重与理解，引导学生树立正确的家庭观念，增强家庭责任感。内容紧密联系实际，引导学生关注家庭生活，培养良好的家庭交往能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：培养学生对家庭关系的深刻理解，增强学生的人际沟通能力和同理心。引导学生认识到家庭是社会的基本细胞，培养尊重、理解、关爱的家庭价值观，提升学生情感、态度与价值观的素养，形成积极的家庭关系观，为构建和谐家庭和社会奠定基础。

学习者分析

三、学习者分析：1.学生在进入七年级之前，可能已经对家庭有了初步的认识，对家庭成员之间的亲情有一定了解，但系统性的家庭关系教育尚未展开。2.七年级学生好奇心强，对家庭关系这一主题有较强的好奇心和探究欲望。他们的学习能力和认知水平逐步提高，但自主学习的意识和能力尚需培养。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，而部分学生可能更习惯于独立思考。3.学生在学习家庭关系时可能遇到的困难包括：对家庭关系的复杂性和多样性理解不足，难以将理论知识与实际生活相结合，以及在表达个人观点时缺乏自信和技巧。此外，部分学生可能由于家庭环境或个人经历，对家庭关系持有负面看法，需要教师引导他们建立积极的家庭观念。

教学资源

四、教学资源：1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（家庭图片、家庭关系模型等）。2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。3.信息化资源：网络视频资料、在线问卷调查、互动讨论平台。4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、案例分析等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“家庭关系与责任”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为家庭中最重要的关系是什么？为什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭关系的基本概念和家庭成员间的责任。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“家庭关系与责任”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个温馨的家庭故事，引出“爱在家人间”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭关系的重要性、家庭成员间的相互责任，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在家庭中的责任体验，以及如何处理家庭冲突。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭关系的重要性。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握如何处理家庭关系。

作用与目的：

帮助学生深入理解家庭关系的重要性，掌握处理家庭关系的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“爱在家人间”课题，布置家庭观察作业，要求学生记录一周内家庭成员之间的互动和表现。

提供拓展资源：提供与家庭关系相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成家庭观察作业，反思自己在家庭中的角色和责任。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的家庭关系知识，提升学生的家庭责任感。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭关系心理学》：介绍家庭关系的心理学基础，分析家庭成员间的相互影响和心理需求。

-《家庭教育的智慧》：探讨家庭教育的方法和技巧，帮助家长更好地与孩子沟通和引导。

-《亲子沟通的艺术》：指导家长如何与孩子进行有效沟通，建立良好的亲子关系。

-《家庭