高中化学 第一章 第三节 有机化合物的命名教学实录 新人教版选修5.docx

高中化学第一章第三节有机化合物的命名教学实录新人教版选修5

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教材分析

高中化学第一章第三节“有机化合物的命名”教学实录，新人教版选修5。本节内容紧密联系课本，通过有机化合物命名规则的学习，使学生掌握命名方法，提高化学用语运用能力。教学设计以实际应用为出发点，注重理论与实践相结合，旨在培养学生分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过有机化合物命名的学习，提升学生化学符号表达和逻辑推理能力。强化学生的社会责任感，使学生认识到化学知识在生活中的应用，激发学生对化学学科的兴趣和探究欲望。同时，培养学生严谨求实的科学态度和良好的科学探究习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已具备基础的化学知识，包括元素符号、原子结构、化学式书写等。对于有机化合物的结构特点，学生可能有一定了解，但具体命名规则和命名方法掌握程度不一。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对有机化学的学习兴趣普遍较高，但部分学生对抽象的命名规则感到困惑。学生具备一定的逻辑思维能力，但需通过具体实例和练习来提高应用能力。学习风格上，学生偏好通过实际操作和小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习有机化合物命名时，可能难以区分官能团和同分异构体，容易混淆命名规则。此外，学生可能对复杂的命名过程感到枯燥，缺乏耐心和细致观察的习惯。因此，教学中需注重引导学生逐步掌握命名技巧，培养良好的学习习惯。

教学资源

-软件资源：化学教学软件，用于展示有机化合物结构

-硬件资源：实物模型，如有机化合物分子模型，用于直观展示分子结构

-课程平台：多媒体教学平台，用于展示PPT和视频资料

-信息化资源：在线化学数据库，提供有机化合物命名规则和实例

-教学手段：实物展示、PPT演示、课堂讨论、小组合作学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对有机化合物命名的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中遇到过需要命名新发现物质的情况吗？”

展示一些日常生活中常见的有机化合物，如塑料、药物、食品添加剂等，让学生初步感受有机化合物的广泛存在。

简短介绍有机化合物命名的重要性，以及它如何帮助我们更好地识别和管理这些物质，为接下来的学习打下基础。

2.有机化合物命名基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解有机化合物命名的概念、组成部分和命名规则。

过程：

讲解有机化合物的定义，包括碳氢化合物及其衍生物。

详细介绍有机化合物命名的组成部分，如主链、官能团、取代基等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.有机化合物命名案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解有机化合物命名的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的有机化合物命名案例进行分析，如复杂碳链、多官能团化合物、立体化学等。

详细介绍每个案例的命名过程，包括如何确定主链、如何命名官能团、如何处理立体异构体等。

引导学生思考这些案例在实际化学研究和生产中的应用，以及命名正确的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个有机化合物命名案例进行讨论。

小组内讨论如何命名该化合物，包括确定主链、命名官能团、处理立体异构体等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对有机化合物命名的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括命名过程、遇到的问题和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调有机化合物命名的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括有机化合物命名的概念、命名规则、案例分析等。

强调有机化合物命名在化学研究和生产中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用命名规则。

布置课后作业：让学生尝试命名几个简单的有机化合物，并撰写命名过程，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（10分钟）

目标：激发学生的兴趣，拓展知识面。

过程：

提供一些有机化合物命名的拓展题目，鼓励学生在课后进行练习。

介绍一些与有机化合物命名相关的科学新闻或研究进展，让学生了解该领域的最新动态。

8.教学反思（5分钟）

目标：总结教学效果，为后续教学提供改进方向。

过程：

教师反思本节课的教学过程，包括学生的参与度、学习效果等。

根据反思结果，提出改进措施，为后续教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-有机化合物命名规则的历史背景和发展趋势，介