河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物教学实录 （新版）新人教版.docx

河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级化学上册第六单元碳和碳的化合物教学实录（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级化学上册第六单元碳和碳的化合物教学实录（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级化学上册第六单元碳和碳的化合物教学实录（新版）新人教版

2.教学年级和班级：九年级全体学生

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，让学生体验化学变化的规律。

2.提升学生的科学思维，引导学生运用化学知识解释生活中的现象。

3.强化学生的社会责任感，认识到化学在环境保护和资源利用中的重要性。

4.增强学生的合作意识，通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-碳的化学性质：重点讲解碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，以及碳还原金属氧化物生成金属和二氧化碳的过程，强调碳的还原性和氧化性。

-碳的氧化物：强调一氧化碳和二氧化碳的性质差异，如一氧化碳的还原性和二氧化碳的酸性氧化物的性质。

-有机物的初步认识：通过简单的有机物例子，如甲烷，让学生理解有机物的概念和性质。

2.教学难点：

-一氧化碳的毒性：难点在于理解一氧化碳与血红蛋白结合的原理，以及如何预防一氧化碳中毒。

-碳的还原性应用：难点在于学生如何将碳的还原性应用到实际情境中，例如在冶金工业中的应用。

-有机物的结构特点：难点在于理解有机物的分子结构，特别是碳链和碳环的结构，以及它们对有机物性质的影响。

-实验操作：难点在于学生能够正确操作实验，例如在收集二氧化碳时如何防止气体泄漏，以及如何安全处理一氧化碳实验。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合实验演示，帮助学生直观理解碳及其化合物的性质。

2.运用讨论法，引导学生分析一氧化碳中毒案例，提高安全意识。

3.实施项目导向学习，让学生设计简单的实验来验证碳的还原性和氧化性。

4.使用多媒体课件，展示有机物的分子结构，帮助学生形象化理解。

5.通过角色扮演，让学生模拟化学反应过程，加深对化学反应机理的认识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对碳和碳的化合物（碳及其化合物）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们日常生活中的煤炭、石油和天然气都是从哪里来的吗？它们有什么特殊的性质？”

展示一些关于煤炭、石油和天然气的图片或视频片段，让学生初步感受碳及其化合物在能源和生活中的重要性。

简短介绍碳及其化合物的基本概念和它们在自然界和工业中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.碳及其化合物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解碳及其化合物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解碳及其化合物的定义，包括碳元素的不同同素异形体（如石墨、金刚石）和碳的氧化物（如二氧化碳、一氧化碳）。

详细介绍碳及其化合物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解碳的原子结构和化学键合。

3.碳及其化合物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解碳及其化合物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的碳及其化合物案例进行分析，如碳纤维的应用、二氧化碳的捕集与利用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解碳及其化合物在科技和工业中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对环境、能源和人类生活的影响，以及如何应用碳及其化合物解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与碳及其化合物相关的主题进行深入讨论，如“如何减少二氧化碳排放”或“碳纤维在未来的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对碳及其化合物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调碳及其化合物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括碳及其化合物的定义、组成、性质和案例分析。

强调碳及其化合物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用碳及其化合物。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于碳及其化合物在环境保护中的应用的短文或报告，以巩固学