3.1自然资源概况教学设计 -2023—2024学年湘教版地理八年级上册.docx

3.1自然资源概况教学设计-2023—2024学年湘教版地理八年级上册

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教学内容

湘教版地理八年级上册“3.1自然资源概况”章节，包括自然资源的基本概念、分类、分布特点以及我国自然资源的特点和优势。通过本节课的学习，使学生了解自然资源的概念、分类和分布，认识我国自然资源的丰富性和特点，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

核心素养目标

1.培养学生对自然资源的认识和理解，提高地理空间思维。

2.增强学生对我国自然资源特点的感知，激发爱国主义情感。

3.培养学生环保意识和可持续发展观念，形成社会责任感。

4.培养学生合作探究和交流表达的能力，提升地理学科核心素养。

学情分析

八年级学生正处于青春期，对周围世界充满好奇心，对自然资源的认识和理解处于初步阶段。在知识层面，学生对自然资源的概念有一定了解，但对自然资源的分类、分布特点以及我国自然资源的特点和优势掌握不足。在能力方面，学生的地理空间思维能力有待提高，分析问题和解决问题的能力也需要加强。在素质方面，学生的环保意识和可持续发展观念尚需培养，社会责任感有待增强。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的情况，这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。此外，学生在合作探究和交流表达方面存在差异，有的学生可能较为内向，不善于表达自己的观点，而有的学生则可能过于活跃，导致课堂秩序难以维持。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方法吸引学生的注意力。其次，针对学生知识掌握的不足，教师应通过讲解、实例分析等方式帮助学生建立正确的地理空间观念。再次，通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作探究和交流表达能力。最后，结合实际情况，引导学生树立环保意识，培养可持续发展观念，提升社会责任感。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解自然资源的基本概念和分类，引导学生思考。

2.设计“资源地图”绘制活动，让学生通过实地观察或模拟，体验自然资源的分布特点。

3.利用多媒体展示自然资源图片和视频，增强直观感受。

4.组织小组讨论，让学生分析我国自然资源的特点和优势，培养合作探究能力。

5.运用案例分析，让学生思考如何合理利用和保护自然资源，提升环保意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“自然资源概况”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是自然资源？自然资源有哪些分类？我国有哪些主要的自然资源？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自然资源的基本概念和分类。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“自然资源概况”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国自然风光的图片或视频，引出“自然资源概况”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解自然资源的分类、分布特点以及我国自然资源的特点和优势，结合实例如“长江流域的水资源”等帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“资源分布模拟”游戏，让学生在游戏中体验自然资源的分布特点。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何保护自然资源？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“资源分布模拟”游戏，体验自然资源的分布。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自然资源的概念和分类。

实践活动法：设计“资源分布模拟”游戏，让学生在实践中掌握自然资源的分布特点。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解自然资源的概念和分类，掌握自然资源的分布特点。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“自然资源概况”课题，布置作业，如“调查家乡的自然资源”，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与“自然资源概况”相关的拓展资源，如“世界自然遗