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19.2家庭电路中电流过大的原因（教学设计）----2024-2025学年人教版九年级物理上册

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19.2家庭电路中电流过大的原因（教学设计）----2024-2025学年人教版九年级物理上册

本节内容紧密结合九年级物理课本，针对家庭电路中电流过大的原因展开教学。通过讲解电路过载、短路等基本概念，引导学生掌握家庭电路中电流过大的常见原因，并结合实际生活案例，提高学生的安全用电意识。

核心素养目标

培养学生运用物理知识分析实际问题的能力，提高安全用电意识。通过本节课的学习，学生能够理解家庭电路中电流过大的原因，增强对电路安全运行的认知，培养科学探究和工程实践能力。同时，激发学生对物理学科的兴趣，提升科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解家庭电路中电流过大的两种主要原因：电路过载和短路。

②掌握电路过载和短路的具体表现和危害，以及如何通过电路设计来预防。

③能够根据电路图分析电路中电流可能过大的情况。

2.教学难点，

①理解电流过载和短路在电路中的物理过程，包括电流变化和温度升高等。

②将抽象的物理概念与实际家庭电路中的具体现象相结合，进行有效分析。

③通过实验或模拟演示，使学生直观理解电流过大对电路元件的影响，如保险丝熔断等。

教学资源

-软硬件资源：电流表、电压表、电阻、导线、电源、保险丝、家庭电路模型等实验器材。

-课程平台：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板或黑板。

-信息化资源：家庭电路安全知识相关的视频资料、电路图绘制软件。

-教学手段：实物演示、多媒体课件展示、小组讨论、案例分析。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于家庭电路事故的新闻视频，引发学生对家庭电路安全的关注。

2.提出问题：视频中的事故原因是什么？如何避免类似事故的发生？

3.学生分组讨论，分享讨论结果。

（二）讲授新课（25分钟）

1.介绍家庭电路的基本组成和功能，引导学生理解家庭电路的基本工作原理。

2.讲解电路过载和短路的概念，通过实物演示和电路图展示，使学生直观理解这两种情况。

3.分析电路过载和短路的原因，重点讲解电流过大的物理过程和危害。

4.讲解预防措施，包括合理设计电路、使用合适的保险丝等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行练习题，巩固对电路过载和短路的理解。

2.教师巡视指导，解答学生疑问。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：家庭电路中电流过大的原因有哪些？

2.学生回答，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师展示一组电路图，让学生分析其中可能存在的电流过大情况。

2.学生分组讨论，提出预防措施。

3.各小组分享讨论结果，教师点评。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何提高家庭用电安全意识？

2.学生讨论，分享自己的看法。

3.教师总结，强调安全用电的重要性。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调电流过大的危害和预防措施。

2.学生回顾所学，分享自己的收获。

3.教师点评，提出改进建议。

整个教学过程共计45分钟，各环节时间分配合理，符合实际学情，紧扣重难点，注重核心素养能力的拓展，实现教学双边互动。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭电路安全知识手册》：介绍家庭电路安全的基本原则和常见故障处理方法。

-《电路故障排查与维修》：讲解电路故障的类型、原因及排查技巧。

-《家庭用电安全案例分析》：通过实际案例，分析家庭电路事故的原因和预防措施。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集家庭电路的图片或视频，分析电路结构，了解电路元件的功能。

-鼓励学生查阅相关资料，了解不同类型保险丝的特点和适用范围。

-设计一个家庭电路模型，尝试添加不同元件，观察电路变化，分析电流过大的原因。

-通过网络资源或图书馆，寻找关于家庭电路安全的相关视频或讲座，提高安全用电意识。

3.实践活动建议：

-组织学生参观当地电力公司或电器维修中心，了解实际工作中的电路故障排查和处理。

-开展家庭电路安全知识竞赛，提高学生对安全用电知识的掌握和应用能力。

-鼓励学生在家中或社区开展安全用电宣传活动，向家人和邻居普及安全用电知识。

教学反思与总结

今天这节课，我们学习了家庭电路中电流过大的原因，这个内容对于我们日常生活中用电安全非常重要。回顾一下，我觉得有几个方面做得还不错，也有一些地方可以改进。

首先，我觉得导入环节挺成功的。通过新闻视频，学生们对家庭电路安全有了直观的感受，激发了他们的学习兴趣。提问环节也起到了很好的引导作用，让学生们开始