学前教育学 第3版 教案 第七章家庭、社区与学前教育.docx

学前教育学教案

课程名称

学前教育学

课题

第七章家庭、社区与学前教育

教学目标

知识目标：

1.了解幼儿园教育与家庭教育、社区教育的区别；

2.掌握家庭教育和社区教育的特点，理解幼儿园教育与家庭和社区合作的重要意义；

3.了解幼儿园教育与家庭、社区教育合作的途径。

能力目标：

能掌握幼儿园教育与家庭和社区合作的方法与策略。

素质目标：

具备优化整合各种教育资源的能力，具有综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人的理念和能力。

思政目标：

以幼儿园为主导，指导家长科学育儿，形成“三全育人”的格局，推动教育协同发展。

教学重点

1.幼儿园教育与家庭和社区合作的重要意义

2.幼儿园教育与家庭和社区合作的方法与策略

教学难点

幼儿园教育与家庭和社区合作的方法与策略

教学活动设计

阶段

教学内容

导入

陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”

结合经验与认识，谈谈你对这段话的理解。

新授

第一节家庭学前教育

一、家庭教育

（一）家庭及家庭教育

家是每一个人心目中温暖的港湾，人的一生都是在家庭中度过的。

家庭是儿童成长的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在儿童的成长历程中有着不可替代的作用。

什么是家庭教育？

概括地说家庭教育就是指父母或其他年长者在家庭中自觉地、有意识地在日常生活中对子女进行的影响活动及其过程。

（二）家庭教育的特点

1、家庭教育的率先性

2、家庭交往的亲密性

3、家庭教育内容的丰富性和针对性

参见

4、家庭教育方法的灵活多样性

5、家庭教育影响的终身性与局限性

（三）家庭教育的作用

课堂讨论：

你对“将门虎子”有何看法？

日本有句谚语：“父母是弓，孩子是箭”。你怎样理解？

我国历来重视家庭教育对儿童发展的影响和作用，现将这些作用概括如下：

1、基础作用

2、引导作用

3、促进作用

提高家庭教育质量，是促进儿童发展，消除和减少社会问题的一个战略措施。

参见P193

二、学前儿童家庭教育的原则

（一）平等原则

（二）尊重原则

（三）感情交流原则

（四）自由原则

（五）统一原则

（六）榜样原则

（七）信任原则

谎言是从不信任中来的，如果你从孩子小时就很信任他(她)，孩子就没有说谎的必要。

（八）宽容原则

人非圣人，孰能无过?孩子在成长的过程中，自然会经常犯错误。家长应该宽容地对待，大可不必“小错大骂，大错木棒侍候”。

（九）鼓励原则

（十）方法转变原则

教育方法要随孩子年龄的增大而不断改变。

总之，不管采取什么方法来教育孩子，只要让孩子感到生活很幸福，很愉快，健康，乐观，他(她)富有爱心，充满信心，对前途满怀希望，那么，就是成功的家庭教育。

坚持什么样的教育原则，与人的教育思想是有关的，而思想、原则必然会决定以什么样的方式对待子女。

常见的教养子女的方式：权威型（民主参与型）、放纵型、溺爱型

家长的教育方式不同，将会对子女产生怎样不同的影响呢？子女最能接受的是怎样的教育方式呢？在当代中国，学生和家长之间谈论得最多的话题莫过于“成绩好不好”、“听不听话”之类。

有人对不同的教养方式与学业成绩之间的关系作过调查，结果显示：

教育方式

学业成绩

以鼓励、开导为主，打骂为辅

不闻不问

只以棍棒相加

优秀

100%

0%

0%

一般

79．8%

9．2%

12%

差

40%

15%

45%

从上表中可以看出，虽然接受第一种家庭教育方式的学生不一定都很优秀，但优秀的学生基本都离不开这样的教育方式。

为什么是“以鼓励、开导为主，打骂为辅”？（1、陈鹤琴关于惩罚的观点；2、中国传统观念的影响）

【案例】西方一成功的家庭教育

“乔嘉，你今天是什么动物呀?”又到中午放学的时候了，我看乔嘉和妈妈笑嘻嘻地从实验幼儿园的门里走出来，就随口问道。

“老鹰!”说着，乔嘉就张开两只臂膀作翱翔状，在院子里奔跑起来。

乔嘉的妈妈丽莎冲我挤了挤眼睛，也张开双臂随着乔嘉“飞”了起来。她一边“飞”，一边问乔嘉：“咱们是什么鹰啊?”

“美国秃鹰!”

乔嘉越“飞”越起劲，她妈妈却有些跟不上了。丽莎停住了脚步，左腿撑在地上，右腿微微弯曲，脚尖点在左脚背上，双臂紧缩，肩膀耸起。

“接着飞呀!”乔嘉号召妈妈继续努力。

“我在树上栖息着，还可以观察四周的情况，搜寻猎物。”丽莎煞有介事地回答。

我在一旁饶有兴趣地观察着这母女俩的举动。尽管这情景已经成为乔嘉每天放学时的一个固定节目，内容却常常花样翻新。我呢，也乐此不疲，每天当观众，已经有一年多了。乔嘉最喜欢的是当小狗，伏在妈妈脚边“汪汪”叫着爬出校门，嘴里还衔着她当天的美术作品。她还扮过猫、兔子