第7课 今天我值日（教学设计）人教版（2012）美术 四年级上册.docx

第7课今天我值日（教学设计）人教版（2012）美术四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课今天我值日（教学设计）人教版（2012）美术四年级上册

课程基本信息

1.课程名称：第7课今天我值日

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学情分析

四年级学生在美术课程学习上，已经具备了一定的绘画基础和审美能力。在这个年龄阶段，学生的观察力和想象力较为丰富，能够对周围环境中的事物进行细致的观察和描述。然而，由于个体差异，学生的绘画技能和创作水平参差不齐。

在知识方面，学生对基本的绘画工具和材料有一定的了解，但对色彩搭配、构图等方面的知识掌握程度不一。在能力方面，部分学生能够独立完成简单的绘画作品，但整体上在创作过程中缺乏创新意识和表现力。在素质方面，学生的合作意识和团队精神有待提高。

行为习惯方面，部分学生在课堂上容易分心，需要教师及时引导和纠正。此外，学生在绘画过程中往往注重细节，而忽略了整体效果，这在一定程度上影响了作品的质量。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能和审美能力。同时，通过小组合作的形式，培养学生的团队精神和合作意识。通过这样的教学设计，旨在激发学生对美术学习的兴趣，提高他们的美术素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版四年级上册美术教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与“今天我值日”主题相关的图片，如校园生活场景、值日生工作内容等，以及相关的教学视频，用于激发学生兴趣和提供直观展示。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行合作学习；在教室一角布置展示台，用于展示学生的作品。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示校园生活中值日生的照片，引导学生回忆自己或身边同学值日的情景。

-提问：“你们知道值日生需要做哪些工作吗？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们就要学习如何通过美术的方式，表达值日生的辛勤劳动和校园生活的美好。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解值日生的角色和职责，引导学生思考如何用画笔描绘这一角色。

-介绍绘画的基本技巧，如线条、色彩和构图。

-展示优秀的学生值日生活动绘画作品，分析其构图和色彩运用。

-讲解如何观察和描绘校园生活中的细节，激发学生的创作灵感。

3.巩固练习（20分钟）

-学生分组讨论，确定各自小组的值日生活动主题。

-每组选择一名学生作为“值日生”，负责描绘小组主题。

-教师巡回指导，提供必要的帮助和鼓励。

-学生在规定时间内完成绘画作品。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“你们在绘画过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享经验，教师点评并给予建议。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师邀请学生展示自己的作品，并请其他同学评价。

-教师引导学生从色彩、构图、创意等方面进行评价，培养学生的审美能力和批判性思维。

-教师总结：“通过今天的课程，我们学会了如何用画笔表达值日生的辛勤劳动，同时也提高了我们的绘画技能。”

6.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调观察力和想象力在绘画中的重要性。

-提出拓展任务：“课后，请大家尝试用不同的绘画材料，再次创作一幅值日生活动画。”

-鼓励学生发挥创意，课后继续探索美术的魅力。

教学时数：1课时

学生学习效果

学生学习效果

1.知识与技能方面：

-学生能够准确描述值日生的角色和职责，理解其在校园生活中的重要性。

-学生掌握了基本的绘画技巧，如线条、色彩和构图，能够运用这些技巧进行创作。

-学生学会了如何观察和描绘校园生活中的细节，提高了观察力和细节表现能力。

-学生能够运用色彩搭配和构图技巧，创作出具有个人特色的值日生活动画。

2.思维与能力方面：

-学生在小组讨论和创作过程中，培养了合作意识和团队精神。

-学生通过课堂提问和评价，提升了批判性思维和审美能力。

-学生在解决绘画过程中遇到的问题时，学会了独立思考和解决问题的能力。

3.情感与价值观方面：

-学生通过学习值日生活动画，体会到劳动的辛苦和价值，培养了尊重劳动的意识。

-学生在创作过程中，体验到了艺术创作的乐趣，增强了自信心和创造力。

-学生在评价他人作品时，学会了欣赏他人的优点，培养了宽容和尊重他人的态度。

4.综合素养方面：

-学生通过本节课的学习，提高了美术素养，对美术课程产生了更浓厚的兴趣。

-学生在课后拓展任务中，进一步发挥了自己的想象力和创造力，培养了艺术修养。

-学生在美术创作中，锻炼了耐心和毅力，培