18《牛和鹅》教学设计-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

18《牛和鹅》教学设计-2024-2025学年四年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

18《牛和鹅》教学设计-2024-2025学年四年级上册语文统编版

课程基本信息

1.课程名称：《牛和鹅》教学设计

2.教学年级和班级：四年级上册语文

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的阅读理解能力，培养学生通过文本分析感知人物性格特点，体会文章情感。

2.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生关注文学作品中的细节描写，感受语言的魅力。

3.增强学生的语言表达能力，通过角色扮演、小组讨论等方式，促进学生口头表达能力的提升。

4.培养学生的思维品质，通过分析牛和鹅之间的矛盾，引导学生理解矛盾冲突是推动故事发展的关键。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已经具备一定的语文基础，能够阅读简单的记叙文，对常见的修辞手法有一定的了解。在之前的学习中，他们已经接触过一些描写动物的文章，对动物的性格特点有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动物故事普遍感兴趣，喜欢通过故事了解动物的生活习性。他们的学习能力较强，能够通过教师的引导进行自主学习。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则更倾向于通过动手实践来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解文章中的比喻和拟人手法时遇到困难，需要教师通过具体例子进行讲解。此外，学生在进行角色扮演和小组讨论时，可能会遇到表达不流畅、观点不明确等问题，需要教师在课堂中进行及时指导和反馈。同时，对于一些性格内向的学生，可能需要更多的鼓励和支持，以帮助他们积极参与课堂活动。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：与《牛和鹅》相关的电子教案、课文朗读音频、动物图片库

-教学手段：实物教具（如牛和鹅的模型或图片）、角色扮演道具、小组讨论卡片

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《牛和鹅》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中见过牛和鹅吗？它们有什么特点？”

展示一些关于牛和鹅的图片或视频片段，让学生初步感受牛和鹅的魅力或特点。

简短介绍《牛和鹅》这篇文章的基本内容和写作背景，为接下来的学习打下基础。

2.《牛和鹅》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《牛和鹅》的基本概念、写作手法和文章结构。

过程：

讲解《牛和鹅》的定义，包括其主要写作手法和目的。

详细介绍文章的结构，包括开头、发展、高潮和结尾。

3.《牛和鹅》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《牛和鹅》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《牛和鹅》案例分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《牛和鹅》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用对比手法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《牛和鹅》相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《牛和鹅》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《牛和鹅》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《牛和鹅》的基本概念、写作手法、案例分析等。

强调《牛和鹅》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用对比手法。

7.课后作业布置

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《牛和鹅》的短文或报告，内容可以包括对文章的理解、对人物性格的分析，以及对比手法在写作中的应用等。

要求学生结合自己的生活实际，谈谈如何运用对比手法来表达自己的观点。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：《牛和鹅》这篇文章通过对比手法展现了牛和鹅的不同性格特点，学生在学习过程中，通过阅读和分析文章，能够提高对文本的解读能力。他们学会了从不同的角度去理解文本，捕捉文本中的细节，从而更深入地理解文章的主题和情感。

2.语文素养增强：通过学习《牛和鹅》，