3.2气压带和风带教学设计2023-2024学年高二地理人教版（2019）选择性必修1.docx

3.2气压带和风带教学设计2023-2024学年高二地理人教版（2019）选择性必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：气压带和风带的形成原理、分布规律及其对气候的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：与课本“大气运动”章节中关于大气垂直运动和水平运动的知识相联系，进一步理解大气运动对地球气候的影响。

核心素养目标分析

培养学生地理实践力，通过观察气压带和风带的分布，运用地图分析能力，理解大气运动对气候的影响；提升地理科学思维，通过探究气压带和风带的形成机制，培养学生的科学探究精神；增强人地协调观，认识到人类活动与气压带和风带的关系，提高学生解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高二年级之前，已经学习了基础的地理知识，包括地球的形状、运动，地图的基本知识，以及简单的气候现象。他们可能已经接触过大气垂直运动和水平运动的基本概念，但尚未深入理解气压带和风带的形成原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生通常对地理学科保持着一定的兴趣，他们对于自然现象和地球环境的变化充满好奇心。在能力方面，学生已经具备了一定的地理观察和分析能力，能够通过地图识别和解读基本的地理信息。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和空间认知来学习地理知识，而另一些学生可能更习惯于通过逻辑推理和文字描述来理解地理概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对气压带和风带的形成机制可能感到抽象难懂，难以将理论知识与实际气象现象联系起来。此外，学生在理解和记忆复杂的气压带和风带分布图时可能会遇到困难。此外，学生可能缺乏将地理知识应用于解决实际问题的能力，这需要在教学中给予足够的引导和练习。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先通过讲授介绍气压带和风带的基本概念和形成原理，然后引导学生讨论具体案例，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同气压带的风向和气候特征，提高学生的实践操作能力。

3.利用多媒体教学，展示气压带和风带的动态分布图，增强学生的空间感知和直观理解。结合课本内容，制作互动式课件，通过问答和案例分析，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程

（一）导入新课

1.教师通过展示地球大气层分布图，引导学生回顾大气垂直运动的原理，引出气压带和风带的概念。

2.学生根据所学知识，描述大气垂直运动的特点，并尝试解释气压带和风带的分布。

（二）新课讲授

1.教师讲解气压带和风带的形成原理，包括地球自转、太阳辐射和地球形状等因素的影响。

2.学生跟随教师讲解，理解气压带和风带的形成机制，并尝试解释不同气压带和风带的特点。

3.教师展示气压带和风带的分布图，引导学生观察和分析其分布规律。

4.学生通过观察和分析，总结气压带和风带的分布规律，如赤道低气压带、副热带高气压带、极地高气压带等。

5.教师讲解气压带和风带对气候的影响，包括气温、降水、风向等方面的变化。

6.学生结合所学知识，分析不同气压带和风带对当地气候的影响，如赤道地区的热带雨林气候、副热带地区的地中海气候等。

（三）实践活动

1.教师引导学生进行角色扮演活动，模拟不同气压带和风带的风向和气候特征。

2.学生分组进行角色扮演，通过讨论和展示，加深对气压带和风带的认识。

3.教师组织学生进行气压带和风带分布图的制作，要求学生结合所学知识，展示气压带和风带的分布规律。

4.学生在教师指导下，完成气压带和风带分布图的制作，锻炼学生的动手能力和团队合作精神。

（四）案例分析

1.教师展示典型案例分析，如我国南方夏季的东南季风、冬季的西北季风等。

2.学生根据案例分析，分析气压带和风带对当地气候的影响，如气温、降水、风向等。

3.教师引导学生结合所学知识，解释案例分析中的气压带和风带特点。

（五）总结与拓展

1.教师总结本节课的主要内容，强调气压带和风带的形成原理、分布规律及其对气候的影响。

2.学生回顾本节课所学知识，总结气压带和风带的特点及其对气候的影响。

3.教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析我国某地区的气候特点，探讨气压带和风带对该地区气候的影响。

4.学生完成课后作业，巩固所学知识，提高地理思维能力。

（六）课堂小结

1.教师对本节课的教学内容进行回顾，强调气压带和风带的重要性。

2.学生分享学习心得，提出自己对气压带和风带的疑问。

3.教师针对学生提出的问题，进行解答和总结。

4.课堂小结后，教师布置下一次课的学习任务，引导学生预习下一节内容。

知识点梳理

1.气压带和风带的形成原理

-地球自转导致的科里奥利力

-太阳辐射不均匀导致的温度差异

-地球形状对气压分布的影响

2.气压带和风带的分