五年级语文课文第十六课 田忌赛马教学教案设计.docx

《田忌赛马》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生会认“策、荐”等2个生字，会写“赢、拳”等15个字，能正确读写“赏识、脚力”等词语。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

学生能够理解课文内容，了解两次赛马时双方出场顺序的异同。

学生会认“策、荐”等2个生字，会写“赢、拳”等15个字，能正确读写“赏识、脚力”等词语。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

学生能够理解课文内容，了解两次赛马时双方出场顺序的异同。

（二）过程与方法目标

通过分角色朗读、小组讨论等方式，培养学生的合作探究能力和语言表达能力。

学习孙膑认真观察、分析的态度和科学的思维方法，提高学生解决问题的能力。

通过分角色朗读、小组讨论等方式，培养学生的合作探究能力和语言表达能力。

学习孙膑认真观察、分析的态度和科学的思维方法，提高学生解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观目标

体会孙膑的足智多谋，学习他认真观察、善于思考的优秀品质。

懂得在学习和生活中遇到困难时，要冷静思考，积极想办法解决问题。

体会孙膑的足智多谋，学习他认真观察、善于思考的优秀品质。

懂得在学习和生活中遇到困难时，要冷静思考，积极想办法解决问题。

二、教学重难点

（一）教学重点

理解课文内容，知道两次赛马双方出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。

有感情地朗读课文，背诵课文。

理解课文内容，知道两次赛马双方出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。

有感情地朗读课文，背诵课文。

（二）教学难点

学习孙膑认真观察、分析的态度和科学的思维方法。

感悟孙膑的思维过程，从中受到启发。

学习孙膑认真观察、分析的态度和科学的思维方法。

感悟孙膑的思维过程，从中受到启发。

三、教学方法

讲授法、讨论法、情境教学法、角色扮演法

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

谈话导入：同学们，在我国古代有很多充满智慧的故事，这些故事不仅有趣，还能让我们学到很多道理。今天，老师就带大家走进一个发生在战国时期的故事——《田忌赛马》。

介绍背景：简单介绍战国时期的社会背景以及田忌、孙膑、齐威王这三个人物。

谈话导入：同学们，在我国古代有很多充满智慧的故事，这些故事不仅有趣，还能让我们学到很多道理。今天，老师就带大家走进一个发生在战国时期的故事——《田忌赛马》。

介绍背景：简单介绍战国时期的社会背景以及田忌、孙膑、齐威王这三个人物。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

教师检查生字词的学习情况。

出示生字词，指名认读，正音。

运用多种方式理解“赏识、胸有成竹、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃”等词语的意思。可以结合上下文、联系生活实际、找近义词反义词、直观演示等方法。

默读课文，思考：课文讲了一件什么事？

学生思考后，同桌交流。

指名回答，教师引导学生概括出：课文主要讲了孙膑帮助田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

教师检查生字词的学习情况。

出示生字词，指名认读，正音。

运用多种方式理解“赏识、胸有成竹、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃”等词语的意思。可以结合上下文、联系生活实际、找近义词反义词、直观演示等方法。

出示生字词，指名认读，正音。

运用多种方式理解“赏识、胸有成竹、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃”等词语的意思。可以结合上下文、联系生活实际、找近义词反义词、直观演示等方法。

出示生字词，指名认读，正音。

运用多种方式理解“赏识、胸有成竹、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃”等词语的意思。可以结合上下文、联系生活实际、找近义词反义词、直观演示等方法。

默读课文，思考：课文讲了一件什么事？

学生思考后，同桌交流。

指名回答，教师引导学生概括出：课文主要讲了孙膑帮助田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。

学生思考后，同桌交流。

指名回答，教师引导学生概括出：课文主要讲了孙膑帮助田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。

学生思考后，同桌交流。

指名回答，教师引导学生概括出：课文主要讲了孙膑帮助田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

学习第一次赛马部分（第2-6自然段）

学生自由朗读这部分内容，思考：第一次赛马的情况是怎样的？

指名回答，教师引导学生从出场顺序、比赛结果两方面进行概括。

出示表格，让学生填写第一次赛马的相关信息。

|场次|齐威王的马|田忌的马|比赛结果|

|----|----|----|----|

|第一场|上等马|上等马|齐威王胜|

|第二场|中等马|中等马|齐威王胜|

|第三场|下等马|下等马|齐威王胜|

指导学生有感情地朗读这部分内容，读出齐威王的得意和田忌的沮丧。

学习孙膑献策部分（第