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统编版《道德与法治》五年级上册第四
单元“骄人祖先灿烂文化”教案设计
���单元整体设计
一、单元概况
本单元围绕中华优秀传统文化,设置了三课内容,旨在帮助学生感受中华文化
的魅力,增强文化自信和民族自豪感。本单元的教学设计注重通过探究活动、
实物观察和情景体验,引导学生从文字、科技和美德三个维度全面了解中华文
化的灿烂成就
。
二、单元教学目标
核心素
具体目标
养
感受中华文化的源远流长与博大精深,了解中华民族对人类文明的贡
政治认献,增强民族自豪感和文化认同感
同
。
汲取中华传统美德的精华,培养自强不息、立己达人的良好品格,并
道德修在生活中践行
养
。
了解文物保护等相关法律法规,树立守法意识
法治观
念
。
培养勤于思考、持之以恒、勇于创新的能力
健全人
格
。
认识个人与国家命运休戚相关,树立传承和弘扬中华优秀传统文化的
责任意责任感
识
。
三、单元教学重难点
•重点:了解汉字的历史与影响、古代科技的辉煌成就、传统美德的内
涵。
•难点:将文化认同和内化的价值观转化为自觉的行动,如主动传承文
化、践行美德
。
四、单元教学安排
课序课题课时核心内容
第8课《美丽文字民族瑰宝》2课时文字的多样性与汉字的优美
第9课《古代科技耀我中华》2课时古代科技巨人及四大发明
第10课《传统美德源远流长》2课时个人修养、仁爱精神与爱国情怀
������������分课时教学设计
第8课《美丽文字民族瑰宝》(2课时)
一、教学目标
1.了解我国丰富多样的民族文字,知道汉字是中华民族智慧的结晶。
2.感受汉字悠久的历史和不同字体的魅力,了解汉字对世界文化的深远影
响
。
二、教学重难点
•重点:感受汉字的优美与智慧。
•难点:理解汉字蕴含的文化意蕴及其世界影响
。
三、教学准备
•人民币纸币(展示多种民族文字)、汉字演变过程卡片或视频、书法作
品图片
。
四、教学过程
(一)导入:认识多样文字
•活动:观察人民币纸币上的文字,引导学生发现除汉字外,还有蒙古
文、藏文、维吾尔文、壮文。讨论我国是一个多民族、多语言文种的国
家
。
•提问:你还知道哪些少数民族的文字?
(二)探究:古老而优美的汉字
•活动一:汉字演变之旅。通过甲骨文“羊”“人”等字,猜现代汉字,
观看汉字演变短片,了解从甲骨文到楷书的变化,感受汉字的直观形象
与生动多姿
。
•活动二:书法艺术欣赏。欣赏王羲之《兰亭集序》、柳公权《玄秘塔
碑》等书法作品,感受汉字的形体优美和风格迥异
。
(三)拓展:汉字的深远影响
•讨论:汉字对朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区文字的影响,理解
“汉字文化圈”
。
•思考:在计算机时代,汉字是如何克服输入难题,继续焕发活力的?
五、板书设计
复制
美丽文字民族瑰宝
1.丰富多样的文字→中华民族智慧的结晶
2.古老而优美→直观形象,生动多姿;形体优美,风格迥异
3.影响深远→汉字文化圈
第9课《古代科技耀我中华》(2课时)
一、教学目标
1.了解中国古代科学家的故事和辉煌的科技成就,包括四大发明。
2.感受古代劳动人民的勤劳与智慧,培养民族自豪感和创新意识
。
二、教学重难点
•重点:了解古代科技巨人及其成就。
•难点:理解古代科技成就对世界文明发展的深远影响
。
三、教学准备
•古代科技成就图片或视频(如地动仪、浑天仪、都江堰、赵州桥等)、
四大发明相关实物或模型
。
四、教学过程
(一)导入:灿若繁星的科技巨人
•故事会
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