统编版《道德与法治》五年级上册第一单元“面对成长中的新问题”全单元教案.pdfVIP

统编版《道德与法治》五年级上册第一

单元“面对成长中的新问题”全单元教

案

单元整体设计

一、单元概况

本单元是统编版《道德与法治》五年级上册的第一单元，以“面对成长中的新

问题”为探究主题，引导学生通过观察、体验和实践活动，认识成长过程中面

临的新问题，学习自主选择、沟通交流和拒绝诱惑的方法，培养解决问题的能

力。本单元共包含《自主选择课余生活》《学会沟通交流》《主动拒绝烟酒与

毒品》三课内容。单元设计遵循“从自主管理到社会交往再到自我保护”的

认知规律，通过课余生活选择、沟通技巧学习、拒绝诱惑实践等活动，帮助学

生建立健康的生活方式和价值观念。

本单元的教学设计紧扣2022年新课标要求，注重实践性和体验性，通过调查分

析、情景模拟、案例研讨等方式，让学生亲身体验问题解决的过程，发展他们

的批判性思维和决策能力。

二、单元教学目标

政治认同

•了解自主选择是公民的权利，认识沟通交流对社会和谐的重要性

•树立拒绝烟酒毒品的坚定立场，增强法治意识和社会责任感

道德修养

•培养自主选择、理性决策的能力，养成健康的生活习惯

•学会尊重他人、真诚沟通，建立良好的人际关系

法治观念

•了解《未成年人保护法》相关内容，认识吸毒的违法性

•树立自我保护意识，掌握拒绝不良诱惑的法律武器

健全人格

•培养独立思考和自主选择的能力，形成理性平和的心态

•学会处理人际冲突，建立积极健康的心理品质

责任意识

•树立对自己行为负责的意识，培养社会责任感

•学会在集体中承担责任，维护集体利益

三、单元教学重难点

重点：自主选择能力的培养；沟通交流技巧的掌握；拒绝诱惑方法的实践

难点：理性决策能力的形成；冲突处理中的情绪管理；抵制诱惑的意志力培养

四、单元教学安排

本单元共3课，建议用6课时完成，具体安排如下：

•《自主选择课余生活》：2课时

•《学会沟通交流》：2课时

•《主动拒绝烟酒与毒品》：2课时

分课时教案设计

第1-2课时：《自主选择课余生活》

一、教学目标

1.认识自主选择课余生活是学生的权利，也是需要培养的能力

2.学会综合考虑兴趣、时间、价值等因素合理选择课余生活

3.能够处理在选择课余生活中遇到的困惑和问题

二、教学重难点

•重点：自主选择意识的培养和选择方法的学习

•难点：个人兴趣与活动价值的平衡把握

三、教学准备

•教师准备：课余生活图片、案例资料、调查表格

•学生准备：个人课余生活记录、选择困惑描述

四、教学过程

（一）课余生活面面观（1课时）

1.概念理解：讨论什么是课余生活，包括课间、放学后、周末、假期等时

间段的安排

2.时间计算：通过计算发现学生一周的课余时间大约是课堂时间的5倍，

认识合理安排的重要性

3.活动分类：将课余活动分为校内（社团、运动等）和校外（家庭、社会

活动等）两类

4.价值讨论：分析不同类型的课余生活对个人成长的意义

（二）选择权利与能力（1课时）

1.权利意识：通过辩论明确自主选择是学生的权利，但需要培养相应能力

2.选择因素：学习在选择课余生活时需要考虑个人兴趣、时间安排、活动

价值等因素

3.困惑解决：针对典型案例（如活动冲突、父母不同意等）讨论解决方法

4.计划制定：指导学生制定个性化的课余生活计划表

五、板书设计

复制

自主选择课余生活

课余生活：校内活动+校外活动

选择权利：我们的权利，需要培养能力

选择因素：兴趣、时间、价值、安全

合理规划：制定计划、及时调整

第3-4课时：《学会沟通交流》

一、教学目标

1.认识不同观点存在的正常性，学会理性对待分歧

2.掌握真诚坦率沟通的方法，能够有效化解矛盾

3.培养倾听和表达的能力，建立良好的人际关系

二、教学重难点

•重点：沟通技巧的学习和冲突处理能力的培养

•难点：情绪管理能力的提升和换位思考的习惯养成

三、教学准备

•教师准备：沟通案例视频、情景模拟材料

•学生准备：沟通经历分享、冲突处理经验

四、教学过程

（一）正确对待不同看法（1课时）

1.观点差异：通过视觉错觉图等活动体验不同人对同一事物有不同看法的

正常性

2.差异原因：分析成长环境、经历等