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一例高中生“余光”强迫症心理辅导案例报告
摘 要：余光强迫症状给来访者带来焦虑的情绪和负面的幻听，如果得不到及时的心理干预，会严重影响来访者的学习和生活。心理教师在来访者接受药物治疗的基础上，通过倾听、共情和接纳，帮助来访者疏导不良情绪，与之建立良好的咨访关系；同时，通过“焦点解决短期疗法”引导来访者挖掘自身的力量和资源，结合森田疗法让来访者学会合理认识自己，接纳余光强迫症状，能够集中注意力做自己需要做的事情，最终帮助其适应学习和生活环境。
关键词：高中生,强迫症,心理辅导,焦点解决短期疗法
一、一般资料
来访者：小瑞（化名），女，17岁，高二学生，班主任推荐来心理辅导室。小瑞父母常年在外打
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