1.4.2（1）有理数的除法学历案.pdfVIP

濮阳市开德中学·学历案年级：七年级学科：数学

执笔：李静审核：授课人：授课时间：学历案编号：班级：学生姓名：小组：

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课题：《1.4.2有理数的除法（1）》课型：新课课时：1课时

【课标要求】【成果展评】

1.理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简有理数除法法则:

单的混合运算（以三步以内为主）。除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.

2.理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算。

3.能运用有理数的运算解决简单的问题。【任务驱动】

【学情分析】根据有理数的乘法法则和除法法则，讨论：

前一节课学习了有理数的乘法法则，本节课将利用除法和乘法为（1）同号两数相除，商的符号怎样确定，结果等于什么？

互逆运算进行学习.（2）异号两数相除，商的符号怎样确定，结果等于什么？

【学习目标】（3）0除以任何一个不等于0的数，结果等于什么？

1.认识有理数的除法，经历除法的运算过程.【成果展评】

2.理解除法法则，体验除法与乘法的转化关系.两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,0除以任何一个

3.掌握有理数的除法及乘除混合运算.不等于0的数,都得0

【学习重、难点】

重点：有理数的除法法则及运算.【任务驱动】

难点：准确、熟练地运用除法法则.到现在为止我们有了两个除法法则，那么两个法则是不是都可以用于

【教学过程】六步探究教学法解决两数相除呢？

【定向导课】复习引入【成果展评】

回忆在小学中你学过的，什么叫做除法运算？如果两数相除，能够整除的就选择法则二，

除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。不能够整除的就选择用法则一.

除法是乘法的逆运算。

【任务驱动】123